分析 1、實(shí)驗(yàn)過程:
①S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$S型+R型菌落
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
③S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
④S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
2、實(shí)驗(yàn)分析:①只有S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.②DNA被水解后不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①S型細(xì)菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”,即DNA是遺傳物質(zhì).②同時(shí)還直接證明蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
解答 解:(1)S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子,因此A過程得到的細(xì)菌為R型細(xì)菌;S型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子,但DNA被DNA酶水解后也不具有轉(zhuǎn)化作用,因此C過程得到的細(xì)菌仍是R型細(xì)菌.
(2)A.S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不具有轉(zhuǎn)化作用.
B.S型細(xì)菌的DNA具有轉(zhuǎn)化作用.
C.S型細(xì)菌的DNA被DNA水解后就不具有轉(zhuǎn)化作用.
(3)綜上所述只有S型細(xì)菌的DNA才有轉(zhuǎn)化作用.
故答案為:
(1)R型細(xì)菌 R型細(xì)菌
(2)S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不具有轉(zhuǎn)化作用 S型細(xì)菌的DNA具有轉(zhuǎn)化作用 S型細(xì)菌的DNA被DNA水解后就不具有轉(zhuǎn)化作用
(3)DNA
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時(shí)生長(zhǎng)素分泌不足 | B. | 食物中缺碘 | ||
C. | 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 | D. | 食物中缺鈣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 插入DNA分子后引起基因突變 | |
B. | 造成核糖體增生以合成大量的甲狀腺激素 | |
C. | 造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能在翻譯過程中作為模板 | B. | 都能參與蛋白質(zhì)的合成過程 | ||
C. | 都來自于細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄 | D. | 都能發(fā)生相互間的堿基配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變均受基因和機(jī)體控制 | |
C. | 光反應(yīng)是與ATP合成相關(guān)的放能反應(yīng) | |
D. | 細(xì)胞中大多數(shù)化學(xué)元素和無機(jī)鹽都是以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
B.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴
C.內(nèi)環(huán)境中含有抗體和生長(zhǎng)激素
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存所必需的
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是
A.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移
B.植物細(xì)胞不具有全能性
C.衰老的動(dòng)物細(xì)胞呼吸變快
D.蝌蚪尾的消失是通過細(xì)胞增殖實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東肇慶饒平鳳洲中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。
回答下列問題:
(1)α—淀粉酶催化_____ 水解可生成二糖,該二糖是_______
(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______,這兩只試管中淀粉量不同的原因是________ .
(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明在該試驗(yàn)中GA的作用是_____ .
(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明_______ .
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是( )
A.都能合成有氧呼吸酶
B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同
C.都能合成核酸和激素
D.都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)
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