下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子以及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號分子,在細(xì)胞間起到傳遞信息的作用
B.下丘腦是內(nèi)分泌腺調(diào)節(jié)的樞紐,也是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)以及水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞
C.促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身各處的組織細(xì)胞,包括垂體與下丘腦細(xì)胞
D.人在恐懼、緊張時,腎上腺素分泌增多,通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K,使心率加快,腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活
科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結(jié)果如下表:
時間/天 | 1 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | 29 | 33 | 37 |
成蟲數(shù)/只 | 6 | 10 | 28 | 71 | 131 | 207 | 270 | 302 | 327 | 341 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)果正確的是
A.第13~25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快
B.第17~29天,成蟲出生率上升,死亡率下降
C.第21~37天,成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān)
D.第1~37天,成蟲數(shù)量呈“J”形增長
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)分裂過程中,染色體行為變化的順序正確的是
①染色體復(fù)制 ②同源染色體分離 ③同源染色體聯(lián)會 ④著絲點分裂
A.①→②→③→④ B. ②→③→①→④
C.①→③→②→④ D. ②→①→③→④
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和三種雜草(均為1株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物),研究福壽螺對生態(tài)系統(tǒng)的影響。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。
(1)用樣方法調(diào)查水花生種群密度時,常用的取樣方法有 和等距取樣法。
(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于 ,它和鴨舌草之間構(gòu)成 關(guān)系。
(3)實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率 死亡率。
(4)若實驗結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷次生演替,時間足夠長,最可能演替為以
為主的水生植物群落。
(5)若實驗結(jié)束后除去福壽螺和雜草,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的敘述,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都屬于能量金字塔的同一營養(yǎng)級
B.穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)如沒有物質(zhì)和能量的輸入也能維持穩(wěn)定
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者來說都是有利的
D.一個越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞后恢復(fù)起來越容易
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進化的敘述錯誤的是
A.基因突變會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.遺傳可使有利變異逐代積累,對生物進化具有重要意義
C.物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離
D.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間存在共同進化
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是
A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過程
B.人體成熟紅細(xì)胞的形成過程
C.肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過程
D.受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個脫氧核苷酸加到具有一定長度的核苷酸鏈的3’端的羥基上,從而形成子鏈;則A是________酶,B是________酶。
(2)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進行的場所有___________________。
(3)乙圖中,7是________________。
(4)若該DNA的一條單鏈中,A和G的數(shù)量與T和C的數(shù)量之比為0.4,上述比例在其互補鏈中是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖(a)中的三個DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達載體示意圖(載體上的EcoRI、Sau3AI的切點是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達目的基因產(chǎn)物的是___________,不能表達的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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