圖（a）中的三個(gè)DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoRI、Sau3AI的切點(diǎn)是唯一的）。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接，理由是____________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的是___________，不能表達(dá)的原因是____________。

（3）DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶，常見(jiàn)的有____________和____________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子以及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號(hào)分子，在細(xì)胞間起到傳遞信息的作用

B．下丘腦是內(nèi)分泌腺調(diào)節(jié)的樞紐，也是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)以及水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞

C．促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身各處的組織細(xì)胞，包括垂體與下丘腦細(xì)胞

D．人在恐懼、緊張時(shí)，腎上腺素分泌增多，通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貓的毛色由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，如圖是黑色和白色親本雜交后代的表現(xiàn)型及相關(guān)比例，若讓F2中的黑色貓隨機(jī)自由交配，其后代中表現(xiàn)型種類及白色貓所占的比例為（ ）

A．3 1／6 B．2 1／6 C．2 1／9 D．3 1／9

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．動(dòng)物有絲分裂過(guò)程中中心體在前期復(fù)制，并發(fā)射出星射線

B．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程

C．真核生物和原核生物都存在有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂

D．細(xì)胞分裂都有染色體的復(fù)制，無(wú)絲分裂不出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌（ ）

A．只進(jìn)行有氧呼吸

B．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．可能死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)含兩對(duì)同源染色體的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的有（ ）

①如果1號(hào)染色體來(lái)自父方，則2號(hào)染色體來(lái)自母方

②1號(hào)和2號(hào)染色體來(lái)自父方，3號(hào)和4號(hào)染色體來(lái)自母方

③在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，1號(hào)和2號(hào)染色體走向一極，則3號(hào)和4號(hào)染色體走向一極

④在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，如果1號(hào)和3號(hào)染色體的走向一極，則2號(hào)和4號(hào)染色體走向一極⑤在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小未必完全相同

A．一項(xiàng)正確 B．兩項(xiàng)正確 C．三項(xiàng)正確 D．四項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是（ ）

①與異養(yǎng)生物有關(guān) ②都將CO2和水合成為有機(jī)物

③都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式 ④合成有機(jī)物所利用能量相同

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的是（ ）

①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素 ⑥血紅蛋白

A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D．原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

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