9．如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關敘述不恰當?shù)氖牵ā　。?br />
A．過程①體現(xiàn)了細胞膜具有流動性
B．過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜所在的神經(jīng)元
C．過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
D．瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2+的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

分析 由題干和題圖信息可知，該題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，突觸是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎，圖中，①是神經(jīng)遞質(zhì)在鈣離子的作用下的胞吐過程，通過①，神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜上鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，即圖中②過程，突觸后膜的膜電位由內(nèi)負外正→內(nèi)正外負，引起突觸后膜神經(jīng)元的興奮；神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生作用后立即被滅活，被突觸前膜吸收，為下一次興奮的傳遞做準備．

解答 解：A、①是胞吐過程，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，A正確；
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，并不進入下一個神經(jīng)元，B錯誤；
C、③是神經(jīng)遞質(zhì)被突觸前膜吸收的過程，可避免突觸后膜持續(xù)興奮，C正確；
D、由圖示可以看出，鈣離子可以促進①神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程，D正確．
故選：B．

點評 本題旨在考查吸收對于興奮的產(chǎn)生和傳導、突觸的結(jié)構(gòu)和功能等知識點的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力及分析題圖獲取有效信息的能力，并運用分析、比較、綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過生物體內(nèi)某些物質(zhì)的分析，可判斷各種生物相互之間的親緣關系，以下物質(zhì)可以采用的是（ ）

①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④核苷酸 ⑤氨基酸 ⑥密碼子 ⑦堿基

A．①③⑥

B．①②③

C．①②③④⑤⑥⑦

D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請分析回答下列有關玉米遺傳學問題：

（1）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．
①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖1中的b鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應的密碼子將改變?yōu)镚UU．
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于基因重組，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換．
（2）玉米的高桿易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上．下圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（I〜III）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程．
①用方法I培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，這種植株由于長勢弱小而且高度不育，須經(jīng)誘導染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐．圖2所示的三種方法（I〜III）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法III，其原因是基因突變頻率很低而且是不定向的．
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代（F2），若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占$\frac{4}{27}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物世界廣泛存在著變異，人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種．下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是（　　）
A．“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術培育出高產(chǎn)的超級稻
B．用X射線進行大豆人工誘變育種，從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種
C．通過雜交和人工染色體加倍技術，成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥
D．把合成β-胡蘿卜素的有關基因轉(zhuǎn)入水稻，育成可防止人類維生素A缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中，錯誤的是（　　）
A．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型
B．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
C．減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組；非同源染色體之間交換一部分片段導致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．種群基因頻率發(fā)生變化，不一定會形成新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以DNA的一條鏈“…-A-T-C-…”為模板，經(jīng)轉(zhuǎn)錄以后形成的mRNA是（　�。�
A．…-T-A-G-…B．…-U-A-G-…C．…-T-A-C-…D．…-T-U-G-…

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．線粒體和核被膜
C．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．葉綠體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于[13]細胞膜的描述中，錯誤的是（　�。�
A．化學成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類B．蛋白質(zhì)分子是不可以運動的
C．膜的功能越復雜，蛋白質(zhì)種類越多D．磷脂雙分子層作為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于DNA和RNA的說法正確的是（　�。�
A．細胞中的所有DNA都是染色體的組成部分
B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，存在于細胞核中
C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
D．原核細胞中的DNA存在于細胞核中

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