A. | CO2能作為體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子 | B. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的合成 | ||
C. | 某些神經(jīng)遞質(zhì)可使內(nèi)分泌細(xì)胞興奮 | D. | 體內(nèi)的激素含量維持在動(dòng)態(tài)平衡中 |
分析 體液調(diào)節(jié)是指某些活性物質(zhì)通過(guò)體液運(yùn)輸對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要形式,除此之外,還有其他物質(zhì)的調(diào)節(jié),如二氧化碳調(diào)節(jié);胰高血糖素的作用是促進(jìn)肝糖原分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)物質(zhì),使血糖濃度升高,胰島素的作用是組建葡萄糖形成糖原、葡萄糖轉(zhuǎn)換線非糖類(lèi)物質(zhì),使血糖濃度下降;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
解答 解:A、二氧化碳調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)的一個(gè)方面,A正確;
B、胰高血糖素的作用是促進(jìn)肝糖原分解,升高血糖濃度,B錯(cuò)誤;
C、某些神經(jīng)遞質(zhì)可以使內(nèi)分泌細(xì)胞興奮,C正確;
D、體內(nèi)激素含量維持在動(dòng)態(tài)平衡之中,是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容之一,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關(guān)系的;理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng) | |
B. | 含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均不能生長(zhǎng) | |
C. | 含青霉素培養(yǎng)基上能生長(zhǎng),含四環(huán)素培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng) | |
D. | 含青霉素培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),含四環(huán)素培養(yǎng)基上能生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)組織培養(yǎng)繁育花卉依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性 | |
B. | 造血干細(xì)胞能分化成各種血細(xì)胞說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變 | |
D. | 分化程度越高細(xì)胞的全能性越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示翻譯過(guò)程,圖中核糖體從B向A移動(dòng) | |
B. | tRNA讀取mRNA上的密碼子 | |
C. | 圖中不同核糖體上合成的多肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 | |
D. | 核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部位分別是
A.前者是下丘腦,后者是垂體 B.前者是垂體,后者是性腺
C.兩者都是下丘腦 D.兩者都是垂體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是
A.脫落酸 B.乙烯 C.細(xì)胞分裂素 D.赤霉素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北邢臺(tái)第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄(4N=76),將二倍體葡萄幼苗莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培.研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞,稱(chēng)為“嵌合體”,其自交后代有四倍體植株.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步
B.“嵌合體”可以產(chǎn)生含有38條染色體的生殖細(xì)胞
C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代
D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞可含8個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由N個(gè)氨基酸組成,含5條肽鏈,其中有兩條為環(huán)狀多肽。下列敘述正確的是( )
A.該蛋白質(zhì)分子中含有游離的羧基至少是5個(gè)
B.該蛋白質(zhì)在形成過(guò)程中脫水?dāng)?shù)等于N-3
C.環(huán)狀鏈結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的功能與其化學(xué)本質(zhì)無(wú)關(guān)
D.高溫和低溫均能破壞該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
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