【題目】圖I表示細胞呼吸過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交接相對值的情況,圖3表示氧濃度對呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B圖2中在氧濃度為d時,細胞中能通過圖1所示過程產(chǎn)生CO2和H2O

C圖3中的C點時細胞的呼吸方式與圖2中的氧濃度為d時一致

D圖3能表示氧濃度對人體呼吸速率的影響

【答案】B

【解析】圖1表示呼吸作用,包括有氧呼吸和兩種無氧呼吸過程,植物可以進行有氧呼吸和其中的一種無氧呼吸,A錯誤;圖2中在氧濃度為d時,吸收的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量相等,表明此時只進行有氧呼吸,即圖1中的過程,B正確;圖3中的C點時細胞的呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸,且都比較弱,而圖2中的氧濃度為d時只進行有氧呼吸,C錯誤;圖3無氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳,而人體無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳,D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖。推測第Ⅲ代的患者致病基因來自第Ⅰ代的

A. 1號 B. 2號 C. 3號 D. 4號

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【題目】下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述,錯誤的是

AMg和N均是葉綠素的組成元素

BtRNA分子是單鏈結(jié)構(gòu),不含氫鍵

C磷脂是所有細胞必不可少的成分

DDNA分子的兩條鏈之間通過氫健連接

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【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理僅限制葉片有機物的輸入和輸出,于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的葉綠體光合作用速率=3y-2z-x/6 g·cm-2·h-1不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響。則M處的實驗條件是

A下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C下午4時后在陽光下照射6小時

D下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是( )

A. 都是水溶性物質(zhì)

B. 都能被同一種酶水解

C. 都含C、H、O3種元素

D. 都是人體細胞中的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物為XY性別決定型,其花瓣中色素代謝如下圖,其中A、a基因位于常染色體上。當藍色素與紅色素同時存在為紫花,但僅限于某一種性別,而另一性別的個體死亡,F(xiàn)有一對純合親本雜交,得到F1代,F(xiàn)1代中雌雄植株雜交,得到F2代,結(jié)果如表所示,下列說法正確的是

親本

F1

F2

雌:藍花

雌:藍花

雌:6藍花:2白花

雄:紅花

雄:藍花

雄:3藍花:1紅花:1白花

A上述過程體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為基因控制酶的合成,影響代謝過程,進而控制性狀或一對基因控制多種性狀

B親本的基因型是aaXBXB, AAXbY

C若取F2中的白花植株相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為紅:白=7:1

D這種植物中,紫花植株的基因型為AaXbXb,不可能為AAXbXb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用

A. 捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類

B. 利用信息素誘捕有害昆蟲

C. 利用生長素進行疏花疏果

D. 播放鳥鳴錄音招引鳥類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種突觸傳遞興奮的機制為:當興奮傳至突觸小體時,突觸前膜釋放去甲腎上腺素簡稱NE,興奮性遞質(zhì)到突觸間隙,突觸間隙中的NE將發(fā)生如下圖所示的結(jié)合或攝取,下列分析中錯誤的是

A突觸前膜和后膜均能攝取NE,但不能說明某些興奮可以雙向傳遞

BNE是一種神經(jīng)遞質(zhì),突觸前釋放NE需要受體

CNE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)

DNE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化

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【題目】“野火燒不盡,春風吹又生”的現(xiàn)象能說明草原生態(tài)系統(tǒng)

A. 抵抗力穩(wěn)定性很高

B. 恢復力穩(wěn)定性很高

C. 演替速度快

D. 自動調(diào)節(jié)能力強

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同步練習冊答案