對一個基因的正確描述是（ ）

①基因是DNA分子特定的片段

②它的分子結(jié)構(gòu)是由四種氨基酸構(gòu)成的

③它是控制性狀的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

④基因存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

A．①② B．①③

C．③④ D．①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

②錢塘江灘涂的全部生物

③天目山的全部生物及無機環(huán)境

④西溪濕地的全部動物及綠色植物

A．①②③ B．②③④

C．③④① D．①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的正確操作步驟是（ ）

①使目的基因與運載體結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細胞

③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

A．③ ② ④ ① B．② ④ ① ③

C．④ ① ② ③ D．③ ④ ① ②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用X射線處理蠶蛹，使其第2染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法是由于（ ）

A．染色體結(jié)構(gòu)的變異

B．染色體數(shù)目的變異

C．基因突變

D．基因互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定20種氨基酸的密碼子有（ ）

A．20種 B．61種

C．64種 D．4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條染色體含有一條雙鏈DNA分子，那么一條染色單體含有（ ）

A．一條雙鏈DNA分子

B．一條單鏈DNA分子

C．二條雙鏈DNA分子

D．二條單鏈DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括4個步驟：

①培養(yǎng)噬菌體，②用35S和32P標記細菌，

③放射性檢測，

④離心分離。實驗步驟的先后順序是（ ）

A．①②④③ B．④②①③

C．②①④③ D．②①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．孟德爾按照假說一演繹的科學(xué)方法最后得出了基因的分離定律．其在檢驗假說階段進行的實驗是（　�。�
A．F1的反交B．F1的正交C．F1的自交D．F1的測交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．血液在保存過程中，紅細胞的代謝能力會發(fā)生變化．研究人員測定任氏血中葡萄糖含量，并通過其變化情況來反應(yīng)人成熟紅細胞的代謝能力．實驗步驟如下：
步驟一：從人的血液中分離得到成熟紅細胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成為任氏血，測定任氏血中初始葡萄糖含量．
步驟二：將任氏血灌入血袋，在適宜條件下保存．
步驟三：5小時后，測定任氏血中葡萄糖的含量，并處理相關(guān)數(shù)據(jù)．
回答下列問題：
（1）成熟紅細胞中血紅蛋白的主要作用是運輸（攜帶）氧．
（2）成熟紅細胞通過協(xié)助擴散方式吸收葡萄糖．成熟紅細胞主要通過葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸的途徑獲得能量，原因是成熟紅細胞無線粒體（不含有氧呼吸有關(guān)的酶）．
（3）上述實驗步驟中起對照作用的操作是測定初始葡萄糖含量（步驟一測定葡萄糖含量/測定初始和5小時后葡萄糖含量/步驟一和步驟三測定葡萄糖含量）．
（4）若在步驟二血袋中加入適量的ATP，成熟紅細胞吸收ATP后，葡萄糖消耗量下降（下降/上升/不變）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案