【題目】如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ）

A. S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機物量

B. S1＋S2＋S3可表示玉米光合作用產生的有機物總量

C. S2－S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量

D. 若植株缺Mg，則B點右移、D點左移

【答案】B

【解析】玉米在整個過程中都進行呼吸作用，并且由于溫度不變，呼吸作用強度保持不變，因此可用S1+S3表示呼吸作用消耗量，A正確；S2+S3表示玉米光合作用產生的有機物總量，B錯誤；玉米光合作用有機物凈積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗=S2+S3-（S1+S3）=S2-S1，C正確；若植株缺Mg，則會缺少葉綠素，達到光補償點所需的光照強度會增大，B點右移，同時達到光飽和點所需的光照強度將會減小，D點左移，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖體是真核、原核細胞唯一共有的細胞器。下列有關敘述，錯誤的是

A. 核糖體是生產蛋白質的機器 B. 核糖體的形成都離不開核仁

C. 代謝旺盛的細胞，核糖體數(shù)量增加 D. 核糖體不含磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A. 雌雄配子結合形成受精卵時，能發(fā)生基因重組

B. 聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了同源染色體上等位基因的重新組合

C. “肺炎雙球菌轉化實驗”中R型菌轉化為S型菌的原理是基因重組

D. 基因重組導致生物性狀多樣性，是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關機理，請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，對甲細胞的調節(jié)，既可通過[A] 釋放的神經遞質直接進行調節(jié)，還可通過有關激素進行調節(jié)。兩種信號分子均是與甲細胞膜表面相應的 結合后起調節(jié)作用的。

（2）圖中A處的信號轉換過程為 。

（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質會 ，從而導致血液 的含量也減少，這是一種 調節(jié)機制。

（4）若甲為肝細胞，饑餓時圖示中 （填C或B）端血糖濃度高．原因是 （填激素）增加，它作用于甲細胞促進 ，使血糖維持正常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成淀粉、抗體、DNA的單體依次是

A. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 B. 核糖、氨基酸、核苷酸

C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D. 葡萄糖、氨基酸、堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是針刺刺激引發(fā)的縮手反射的反射弧示意圖，圖乙是突觸結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲所示的反射弧中③屬于 ，圖中①點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為 。若③點受刺激產生興奮，則在①處 （填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是 。這是由結構 （填“①”“②”或“③”）決定的。

（2）圖乙中，從細胞的結構分析，b是神經元的 膜，c所處的液體是 ，c和d的結合具有 。

（3）針刺刺激會引起神經支配的腎上腺分泌腎上腺素增多，導致心跳加快，該反射過程中傳出神經末梢和腎上腺屬于反射弧中的 。

（4）縮手反射的神經中樞位于脊髓。針刺手指進行采血時，沒有發(fā)生縮手反射，說明縮手反射要受 高級中樞的調控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關中樞神經系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是

A. 長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關

B. 下丘腦與調節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關

C. 維持生命活動的基本中樞如呼吸中樞等在腦干

D. 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長于較弱光照條件下的植物，當提高二氧化碳濃度時，其光合速率并未隨之增加，主要限制因素可能是

A．細胞呼吸和暗反應 B．光反應 C．暗反應 D．細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）構成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是 。

（2）寫出下列大分子化合物的名稱：② ；④ 。

（3）小分子C和D的主要差別是前者含 ，后者含 。

（4）物質A是 ，檢驗物質A的常用試劑是 。

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同步練習冊答案