下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為              ，④是在真核細(xì)胞的          （具體場所）進(jìn)行。
（2）圖中產(chǎn)生ADP的場所是         ，該生理過程中，伴隨的能量變化是          。
 
（3）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外，還有                          。
（4）圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：
①                                                             。
②                                                              。

（1） C02固定， 線粒體內(nèi)膜。
（2）葉綠體基質(zhì)    ATP中活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
（3） Ⅱ與V（或02）．Ⅲ與Ⅶ（或C02）．H20。 
（4）①為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，②為反應(yīng)提供了大量的場所

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程簡圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

  

（1）寫出圖中①、②所示生理過程的名稱：

  ①                         ；②                       。

（2）圖中①、②生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場所是：

  ①              ；  ②                和                。

（3）水稻種子萌發(fā)時(shí)缺氧會(huì)導(dǎo)致爛根是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的              過程（請(qǐng)用標(biāo)號(hào)回答），如果消耗等量的葡萄糖，則③或④過程所釋放的能量與②過程相比數(shù)量               (多、少)。

（4）如果用（CH2O）表示糖類，則圖中①過程的化學(xué)反應(yīng)式可以概括為：

                                                                    。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為                ，④是在真核細(xì)胞的            （具體場所）進(jìn)行。

    （2）圖中產(chǎn)生ADP的場所是         ，該生理過程中，伴隨的能量變化是           。

 

    （3）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外，還有                          。

    （4）圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：

①                                                             。

②                                                              。

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷（三） 題型：綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（共6分）

(1)圖中產(chǎn)生ADP的場所是                                  ，該生理過程中，伴隨的能量變化是                                                         
(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，相同的產(chǎn)物是                         
(3)綜合③④⑤過程可以看出，細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是                       。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：
①                                                                   
②                                                                         

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為              ，④是在真核細(xì)胞的              （具體場所）進(jìn)行。

（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程     （代號(hào)表示）受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是暗反應(yīng)過程         （代號(hào)表示）受阻。

（3）在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外，還有                         （代號(hào)表示）。

（4）圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：

①                                                            。

②                                                             。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年云南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為              ，④是在真核細(xì)胞的            （具體場所）進(jìn)行。

（2）圖中產(chǎn)生ADP的場所是         ，該生理過程中，伴隨的能量變化是           。

（3）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外，還有                          。

（4）綜合③④⑤過程可以看出，細(xì)胞氧化分解釋放能量與體外有機(jī)物燃燒釋放能量所不同的特點(diǎn)是                            。

（5）圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：

①                                                             。]

②                                                             。

 

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