將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是:( 。
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%)
細(xì)胞器X 67 20 微量
細(xì)胞器Y 59 40 0
細(xì)胞器Z 61 0 39
A、若細(xì)胞器X是線粒體,其能完成生理過(guò)程:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
B、細(xì)胞器Y肯定與分泌蛋白加工和分泌有關(guān)
C、細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過(guò)程的原料是游離的4種核糖核苷酸
D、藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:含有核酸的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體和核糖體.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析圖表,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于葡萄糖不能進(jìn)入線粒體直接分解,所以若細(xì)胞器X是線粒體,不可能完成生理過(guò)程:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞器Y只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),有可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),不含核酸,可能與分泌蛋白加工和分泌有關(guān),但不能肯定,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞器Z中只含有蛋白質(zhì)和核酸,由于核糖體是由rRNA(核糖核酸)和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,所以細(xì)胞器Z是核糖體,其進(jìn)行的生理過(guò)程的原料是游離的20種氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,所以藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器的種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解,學(xué)會(huì)運(yùn)用生物知識(shí)分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黑朦性白癡是由于人溶酶體內(nèi)缺少一種酶造成的遺傳。苊阁w內(nèi)含有多種酶,內(nèi)部的pH為5,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.2.以下有關(guān)黑朦性白癡和溶酶體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、黑朦性白癡產(chǎn)生的根源是基因發(fā)生了突變
B、溶酶體膜能主動(dòng)運(yùn)輸H+進(jìn)入溶酶體,故其基質(zhì)pH較低
C、溶酶體內(nèi)少量的酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后,仍有很高的活性
D、溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來(lái)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

香豌豆中,只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí),才開(kāi)紅花,一株紅花植株與aaBb雜交,子代中有
3
8
開(kāi)紅花;若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占(  )
A、
8
9
B、
9
16
C、
2
9
D、
1
9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是(  )
A、圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B、②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C、實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D、④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA,從細(xì)胞核中出來(lái),與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合的全過(guò)程,通過(guò)的生物膜共有( 。
A、0層B、1層C、2層D、3層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察果蠅(2n=8)的生殖腺細(xì)胞,正常情況下不可能看到( 。
A、卵巢的某些細(xì)胞中有16條染色體
B、卵巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
C、精巢的某些細(xì)胞中有8個(gè)四分體
D、精巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有X染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示的是人與植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,乙圖表示的是a、b、c三種脫氫酶的活性受溫度影響的情況.下列說(shuō)法正確的是(  )

①pH為5時(shí),植物淀粉酶的活性最高
②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性漸漸升高
③乙圖中,酶b保持活性的溫度范圍最廣
④乙圖中,無(wú)法知道c酶的最適溫度.
A、①②B、①③C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黑藻在我國(guó)是一種比較常見(jiàn)的水生植物,因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料.右圖甲表示光合用用實(shí)驗(yàn),圖乙表示光照強(qiáng)度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線,圖丙表示黑藻細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體和線粒體間的氣體交換.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)除光合作用外,黑藻還可以作為
 
實(shí)驗(yàn)的材料.對(duì)于圖甲實(shí)驗(yàn)當(dāng)適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離(假設(shè)溫度不變),則單位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量會(huì)
 

(2)上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)圖乙所示曲線的
 
段,對(duì)應(yīng)圖丙中的
 
細(xì)胞氣體交換國(guó)科,寫(xiě)出產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)反應(yīng)式:
 

(3)圖乙中影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)黑藻葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 

(4)圖丙中,細(xì)胞B葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是
 
,細(xì)胞C內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 

(5)圖乙中,如果a點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為 μmol/(m2?s),C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為b μmol/(m2?s),則C點(diǎn)時(shí)
CO2的消耗量為
 
μmol/(m2?s).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為幾種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的序列和切割的位點(diǎn).如圖,已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處分別有BamHⅠ,EcoRⅠ,BamHⅠ,PstⅠ的酶切位點(diǎn).假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開(kāi),為防止酶切后單個(gè)含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀,應(yīng)選用的酶是( 。
限制酶 BamHⅠ EcoRⅠ PstⅠ
 識(shí)別序列和切割位點(diǎn)   
A、用BamHⅠ酶切
B、用EcoRⅠ酶切
C、用BamHⅠ,EcoRⅠ酶切
D、用BamHⅠ,EcoRⅠ,PstⅠ酶切

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案