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科目:高中生物 來源: 題型:
下列過程中,不出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對的是
A.DNA分子的復(fù)制
B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C.以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)
D.RNA通過核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人類某種遺傳病的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答:
(1)該病是由________性基因控制的。
(2)若用A、a表示控制該相對性狀的一對等位基因,則3號和10號個體的基因型分別為________、________。
(3) 9號是雜合子的幾率為________。
(4)7號、8號再生一個孩子有病的幾率是________。
(5)如果6號和9號結(jié)婚,則他們生出有病孩子的幾率是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損傷,那么該肢體
A能運(yùn)動,針刺有感覺
B能運(yùn)動,針刺無感覺
C不能運(yùn)動,針刺有感覺
D不能運(yùn)動,針刺無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
人體的體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體,在有絲分裂前期,細(xì)胞內(nèi)染色體是
A46個,每個染色體含有兩個染色單體
B23個,每個染色體含有兩個染色單體
C46個,每個染色體不含染色單體
D92個,每個染色體不含染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用
下圖甲為光合作用的示意圖,圖乙為同學(xué)們在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請分析回答:
38.圖甲中①是______,它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一,該物質(zhì)在暗反應(yīng)的________過程中提供能量。
39.圖甲中②是________________,它在基質(zhì)中與__________________結(jié)合形成是暗反應(yīng)的第一步。
40.圖乙中,限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是_________________。據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強(qiáng)度、__________________和_________________可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。
色素是光合作用過程中不可缺的物質(zhì),我們可以通過實(shí)驗(yàn)來提取和分離葉綠體中的色素。
41.實(shí)驗(yàn)中,提取葉綠體色素的常用試劑是_________________。分離濾液中色素的常用方法是__________________。
42.下圖表示葉綠體色素分離正確的操作是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運(yùn)載體”分別是指
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,錯誤的是
A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B兩個密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見下表。一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻類 | 水草 | 浮游動物 |
A | + | + | + | + | + |
B | - | + | + | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示無。
請回答:
(1)A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個__________,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為________。
(2)一段時間后,B瓶中浮游藻類的種群密度_______,原因是________________;浮游動物的種群密度_____,原因是_______________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_____________________________________。
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