【題目】在適宜溫度和一定光照條件下,研究不同濃度的蔗糖對(duì)培養(yǎng)4周后某試管苗相關(guān)指標(biāo)的影響,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
品種 | 蔗糖 濃度 | 葉綠素 (μg·g-1) | 類胡蘿卜素 (μg·g-1) | 總?cè)~面積(cm2) | 總光合速率 (μmol·m-2·s -1) | 呼吸速率 (μmol·m-2·s -1) |
試 管 苗 | 0% | 487.70 | 48.73 | 42.80 | 1.35 | 0.50 |
1% | 553.68 | 62.67 | 58.03 | 1.29 | 0.66 | |
3% | 655.02 | 83.31 | 60.78 | 1.16 | 1.10 |
(1)據(jù)表分析,隨蔗糖濃度的增加,呼吸速率加快,[H]由_________(場(chǎng)所)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)膜上與02結(jié)合的速率加快。
(2)其他條件均適宜時(shí),在一定范圍內(nèi),隨著溫度上升,該植物細(xì)胞呼吸和光合作用的速率變化不同,其最可能的原因是___________。溫度會(huì)影響光合作用的_______________階段。
(3)如果向培養(yǎng)該植物的溫室內(nèi)通入14C02,光照一定時(shí)間(數(shù)分鐘)后殺死該植物,同時(shí)提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),短時(shí)間內(nèi)C02就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。如果要探究C02轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是________________________________。
【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) 催化細(xì)胞呼吸的酶與催化光合作用的酶對(duì)溫度的敏感度不同 光反應(yīng)和暗反應(yīng) 逐漸縮短光照時(shí)間,當(dāng)只檢測(cè)到一種含14C的轉(zhuǎn)化物時(shí),該物質(zhì)即是C02轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:蔗糖濃度越高,葉綠素和類胡蘿卜素含量越多,總?cè)~面積越大,總光合速率越低,呼吸速率越大。
(1)①由于有氧呼吸的第一、二階段都能產(chǎn)生[H],而第一和第二階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),所以呼吸速率加快,[H]由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)膜上與O2結(jié)合的速率加快。
(2)由于催化細(xì)胞呼吸的酶與催化光合作用的酶對(duì)溫度的敏感度不同,所以在一定范圍內(nèi),隨著溫度上升,該植物細(xì)胞呼吸和光合作用的速率變化不同。光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段都需要酶的催化,因此,溫度會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段。
(3)從題中可知,實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法,發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)C02就已轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物,如縮短光照時(shí)間,C02轉(zhuǎn)化的化合物的種類就少,因此逐漸縮短光照時(shí)間,當(dāng)只檢測(cè)到一種含14C的轉(zhuǎn)化物時(shí),該物質(zhì)即是C02轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體細(xì)胞中染色體以染色體組的形式成倍的增加或減少,會(huì)使染色體數(shù)目發(fā)生改變。由此,可以導(dǎo)致單倍體、二倍體、多倍體的出現(xiàn)。下面關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的敘述中不正確的是( )
A.一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,單倍體不一定含一個(gè)染色體組
D.人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落,下列有關(guān)該群落的敘述,正確的是
A. 該群落的豐富度比較低
B. 該群落演替的速度和方向與自然演替
C. 該群落中多為草本植物,不存在垂直結(jié)構(gòu)
D. 該群落形成過(guò)程為初生演替,先出現(xiàn)的生物多為地衣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示(a1、a2、a3、a4依次增大)。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2,4-D溶液濃度 | 0 | a1 | a2 | a3 | a4 |
根的平均數(shù)目(條) | 1.8 | 6.4 | 7.8 | 7.8 | 1.3 |
(1)若該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱丝s小2,4-D濃度范圍,減少成本和勞動(dòng)量,然后再將濃度梯度變窄重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。則該實(shí)驗(yàn)過(guò)程稱為_______。
(2)組別1在實(shí)驗(yàn)中起_______作用。寫(xiě)出與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的一個(gè)無(wú)關(guān)變量_______。
(3)促進(jìn)生根的最適濃度在_______之間。
(4)2,4-D濃度為a4時(shí),對(duì)插條生根的影響是_______(填“促進(jìn)”或“抑制”);該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的生理作用特點(diǎn)也具有_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸嗎啉胍(又名病毒靈,英文縮寫(xiě)AB0B)能抑制病毐的DNA和RNA聚合酶的活性,從而抑制病毒增殖。下列敘述正確的是
A. DMA病毒增殖時(shí),DMA中堿基之間的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂
B. 在RNA聚合酶的作用下,脫氧核糖核苷酸依次連接形成RNA
C. 可通過(guò)向普通培養(yǎng)基中添加適量的ABOB試劑培養(yǎng)病毒,進(jìn)而研究AB0B對(duì)病毒增殖的抑制作用
D. AB0B作用于基因表達(dá)的翻譯階段,從而抑制病毐的增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 高等植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞的組成元素中一定有P
C. 生命活動(dòng)一定需要細(xì)胞的參與 D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是魏爾肖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )
A. 核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B. 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C. 核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌,在適宜的條件下培養(yǎng),探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。分析回答:
(1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________,冷卻后才接種酵母菌可防止_______________。
(2)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),逐個(gè)統(tǒng)計(jì)是非常困難的,可以采用__________法。
(3)本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是___________________________。該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn),原因是___________________________。
(4)為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先___________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見(jiàn)下表:(注:該實(shí)驗(yàn)中使用的血球計(jì)數(shù)板規(guī)格為:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格)。
時(shí)間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌數(shù)量(萬(wàn)個(gè)/mL) | 32 | ? | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌,其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè),則表中第2天酵母菌數(shù)量約為______萬(wàn)個(gè)/mL。據(jù)表分析,酵母菌的種群數(shù)量呈______型增長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期,南渡河水治理工作成功地落實(shí)了“趕走‘霸道’水浮蓮,喜迎‘安家’候鳥(niǎo)飛”的口號(hào)。幾年前記者也曾從南渡河出海口逆河而上,但因?yàn)榕錾狭恕皵r路虎”——水浮蓮而寸步難行,水浮蓮本是某市為提供豬飼料而專門(mén)引進(jìn)的物種,不料因缺乏天敵,南渡河一下子被這種可怕的植物占據(jù);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)水浮蓮屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分。南渡河卻因?yàn)樗∩彽拇嬖谑チ苏9δ,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的___________會(huì)直接影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。
(2)南渡河治理成功是因?yàn)檎业搅怂∩彽摹八姥ā薄诤K袩o(wú)法生存。南渡河管理處就打開(kāi)水閘向外排水,水浮蓮隨之排向大海。進(jìn)入大海的水浮蓮受不了海水的鹽度,很快死亡,其原因是___________。
(3)政府還同時(shí)叫停了幾家排污嚴(yán)重的工廠,并且在沿岸種植紅樹(shù)等一些植物,吸引了一些候鳥(niǎo)在此安家,形成了比較繁茂的紅樹(shù)林。以植物為食的鳥(niǎo)類數(shù)量多少是由植物的數(shù)量決定的,因?yàn)槠浍@得的能量一般是植物中能量的___________。鳥(niǎo)類之間可以通過(guò)鳴叫傳遞信息,從而避免集中區(qū)域?qū)な,這體現(xiàn)了信息傳遞能___________的功能。
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