A. | 休眠的大豆種子細(xì)胞 | B. | 休眠的玉米種子細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | D. | 成熟西瓜的果肉細(xì)胞 |
分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用;結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;細(xì)胞代謝活動(dòng)越旺盛,自由水含量越高,結(jié)合水含量越低,反之亦然.
2、由題干信息可知,親水性物質(zhì)的親水性由大到小依次為:蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素,而脂肪不溶于水,因此細(xì)胞中蛋白質(zhì)、淀粉含量越高,結(jié)合水的含量越高.
解答 解:A、休眠的大豆種子自由水含量較低,又含有較多的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的親水性最大,因此結(jié)合水含量較高,A正確;
B、休眠的玉米種子自由水含量較少,含有較多的淀粉,與蛋白質(zhì)相比,淀粉的親水性較弱,因此休眠玉米種子中結(jié)合水的含量較休眠的大豆種子低,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥根尖細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛,結(jié)合水含量較低,C錯(cuò)誤;
D、西瓜果肉細(xì)胞自由水含量較高,結(jié)合水含量較低,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能,要求考生理解自由水與結(jié)合水的含量與細(xì)胞代謝之間的關(guān)系,識(shí)記不同細(xì)胞中各種有機(jī)物的含量變化,利用題干信息分析不同細(xì)胞的結(jié)合水的含量.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞與第一極體細(xì)胞中X染色體數(shù)之比 | |
B. | 家兔體內(nèi)初級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比 | |
C. | 人體無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩爾數(shù)之比 | |
D. | 光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中,C5化合物與C3化合物的摩爾數(shù)之比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 復(fù)制方式為半保留復(fù)制 | B. | 復(fù)制過(guò)程需要多種酶的參與 | ||
C. | 復(fù)制產(chǎn)物中,(A+G)與(T+C)的比值為1 | D. | 復(fù)制所用的原料為脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 | |
B. | a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成 | |
C. | b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新 | |
D. | b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂 | |
B. | 主動(dòng)運(yùn)輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸 | |
C. | 胞吞作用需要能量,不需要載體 | |
D. | 利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
B. | 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為 25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到 30℃時(shí),a點(diǎn)上移,d點(diǎn)上移 | |
C. | 如果該圖表示陰生植物,若改繪成陽(yáng)生植物,則b點(diǎn)右移 | |
D. | 當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向左移 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此,下列說(shuō)法中正確的是( )
A、甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B、因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、從研究?jī)?nèi)容來(lái)看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平
D、乙圖中B從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中,C占的比例為a.B體重增加x,至少需要A的量為y,則:y=20ax+5x
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用。自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線。假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是( )
A.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
B.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
C.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
D.(K-N)/K值為0.25時(shí),種群增長(zhǎng)率最大
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