細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞溶膠

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡來增大膜面積

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省西北師大附高三上開學測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是

A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根

B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關

C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落過

D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是根據(jù)細胞器的相似點或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是( )

A.是否與能量轉(zhuǎn)換有關

B.有無膜結構

C.是否含有色素

D.是否普遍存在于動植物細胞中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北天門華泰中學高一上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒、支原體和水綿從細胞結構上看,都具有的物質(zhì)或結構是( )

A.細胞壁 B.細胞核

C.遺傳物質(zhì) D.細胞膜

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

5-BrdU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細菌,接種到含有A、G、C、T、5-BrdU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過幾次增殖后,才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T-A到G-C的替換

A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關DNA的說法,正確的是

A.DNA在95%冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度都較低

B.兔的紅細胞是提取DNA的理想材料

C.脫氧核苷酸和氨基酸是構成細菌質(zhì)粒的基本單位

D.雙鏈DNA分子中,互補堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個DNA分子中都相等

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲病和乙病均為單基因遺傳病,分別由基因A、a和D、d控制。圖一表示某家族遺傳家系圖,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因,圖二為Ⅱ2體細胞中控制甲乙兩病的基因所在兩對同源染色體的示意圖。

(1)乙病的遺傳方式為___________,其判斷理由是_________________。

(2)Ⅱ1與Ⅱ2的后代中,理論上基因型有_____________種,表現(xiàn)型有___________種(考慮性別);III5與Ⅱ3的基因型相同的概率為_______________。

(3)III7的基因型為_______________,甲病致病基因最初來源于I代的______________。若III7的染色體組成為XXY,則異常生殖細胞的來源是_________________(父方/母方/父方或母方)。

(4)請在圖二中對Ⅱ2的基因組成進行標注定位。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

低倍鏡(×10)觀察到根尖約64個細胞,F(xiàn)要選擇觀察的目標位于視野左下方,則有關顯微鏡高倍鏡(×40)操作的說法或操作,錯誤的是:

A.換用高倍物鏡前,先向左下方移動裝片至視野中央,再轉(zhuǎn)換為高倍鏡

B.換用高倍鏡后,若視野模糊,調(diào)節(jié)細準焦螺旋;若視野變暗,換用凹面鏡

C.換用高倍鏡后,發(fā)現(xiàn)顯微鏡中的觀察目標圖像變大,清晰度升高

D.換用高倍鏡后,工作距離變小,并可能只觀察到4個左右細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對染色體和染色質(zhì)的描述錯誤的是

A.染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結構、化學成分完全相同

C.染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

D.染色體或染色質(zhì)存在于真核細胞的細胞核中

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