【題目】生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問(wèn)題

(1)研究圖1細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是___________。從圖中,可以看出溶酶體起源于_____________。

(2)圖2顯示了細(xì)胞膜的____________模型;在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)_____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外。

(3)除了上圖所示的功能外,細(xì)胞膜還具有的兩項(xiàng)功能是:__________________,__________________。

【答案】 同位素標(biāo)記法(或原子示蹤法) 高爾基體 流動(dòng)鑲嵌 主動(dòng)運(yùn)輸 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

【解析】試題分析1是膜泡運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,圖中,甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙是高爾基體,由題圖可知,COPⅠ是由高爾基體產(chǎn)生的囊泡,COPⅠ向內(nèi)質(zhì)網(wǎng)移動(dòng),與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)融合,形成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的一部分;COPⅡ是來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜泡,COPⅡ運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,與高爾基體融合,高爾基體以出芽的形式形成囊泡,形成溶酶體,有的囊泡包裹著蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,成為分泌蛋白;細(xì)菌等通過(guò)胞吞,形成囊泡進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與溶酶體結(jié)合,被溶酶體酶水解。2是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,由題圖可知,CFTR蛋白具有運(yùn)輸功能,正常情況下,CFTR蛋白質(zhì)協(xié)助氯離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,當(dāng)細(xì)胞外粘稠分泌物不斷積累,CFTR蛋白功能關(guān)閉,不能協(xié)助氯離子運(yùn)輸,導(dǎo)致氯離子在細(xì)胞內(nèi)積累。

(1)研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程及膜泡運(yùn)輸?shù)耐緩剑捎猛凰貥?biāo)記法;由題圖可知,溶酶體起源于高爾基體。
(2)圖2是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型;由題圖可知,氯離子運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,需要CFTR蛋白的協(xié)助,且需要消耗ATP水解釋放的能量,因此氯離子出入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。
(3)圖1、圖2顯示了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功能;細(xì)胞膜除了具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能外,還具有信息傳遞、能量轉(zhuǎn)換或?qū)⒓?xì)胞與外界環(huán)境分隔等功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空:

⑴半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的___________________。

⑵與抗體合成、加工、分泌直接相關(guān)的具膜細(xì)胞器有_________________________。

⑶在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是__________________________________。

⑷若受體蛋白識(shí)別的信號(hào)分子是抗利尿激素,那么靶細(xì)胞是_____________________。

⑸某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3。該種群中a基因的頻率為_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天植物細(xì)胞內(nèi)C3C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變的變化情況,下列對(duì)這一環(huán)境因素改變的分析正確的是

A. 突然停止光照 B. 突然增加CO2濃度

C. 降低環(huán)境溫度 D. 增加光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在完全顯性條件下,基因型AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交(這三對(duì)等位基因是獨(dú)立遺傳的),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的( 。
A.62.5%
B.37.5%
C.100%
D.0

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【題目】圖示某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體的組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1和3,則卵細(xì)胞中染色體組成是(  )
A.1和3
B.2和4
C.1和3或2和4
D.1和4或2和3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

下圖為銀川環(huán)保部門(mén)對(duì)艾依河段的大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖。據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)__________(填“大于”或“小于”)大腸桿菌。

(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂以外,還應(yīng)加入__________。待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌,待冷卻至50℃左右時(shí),在酒精燈火焰附近___________。大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)呈黑色菌落,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

(3)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線的目的是_________

(4)要檢測(cè)樣液中的大腸桿菌含量,取1ml河水樣本,加入4ml無(wú)菌水,充分混勻后,在3個(gè)平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液,在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時(shí),3個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為51、50、49。據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為______個(gè)。

(5)該小組通過(guò)統(tǒng)計(jì)菌落的數(shù)目,計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目,理論上他們的統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值_______(偏高/偏低),理由是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用噬菌體去感染內(nèi)含32P的細(xì)菌,在細(xì)菌解體后,含32P的應(yīng)該是

A全部子代噬菌體DNA B子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C子代噬菌體所有部分 D部分子代噬菌體DNA

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【題目】哺乳動(dòng)物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成(
A.葡萄糖+果糖
B.葡萄糖+葡萄糖
C.葡萄糖+半乳糖
D.果糖+半乳糖

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【題目】蛔蟲(chóng)肌肉細(xì)胞中,含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(
A.葉綠體和線粒體
B.線粒體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案