【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①過程需要的原料是____________

(2)②過程表示____________,主要是在________________中進行的。

(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化_______過程(填序號)。

(4)真核細胞中⑤過程的場所是________________。

(5)人體細胞中能夠發(fā)生的過程是______________,這些過程均遵循__________原則。

【答案】脫氧核苷酸轉(zhuǎn)錄細胞核③核糖體①②③④⑤堿基互補配對

【解析】

分析題圖圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,其中①為DNA分子復制過程;②為轉(zhuǎn)錄過程;③為逆轉(zhuǎn)錄過程;④為RNA分子復制過程;⑤為翻譯過程

(1)①表示DNA分子復制過程,該過程需要的原料是脫氧核苷酸。

(2)②表示轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細胞核中。

(3)③為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。

(4)⑤為翻譯過程,發(fā)生在核糖體中。

(5)上圖所有的過程都遵循堿基互補配對原則,其中人體正常細胞中可以發(fā)生的過程有DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,在被某些病毒侵入的細胞可以發(fā)生RNA的復制和逆轉(zhuǎn)錄。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細胞不能完成的生理過程是

A. 葡萄糖→丙酮酸 B. ATP→ADP+Pi

C. 細胞核DNA→DMA D. 氨基酸→蛋白質(zhì)

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【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述錯誤的是(
A.①過程需要的條件是模板、原料、酶、能量
B.造血干細胞的細胞核內(nèi)可以發(fā)生①②過程
C.①~⑥過程都遵循堿基互補配對原則
D.①②過程都需要解旋酶的催化,使DNA的雙鏈解開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是(
A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是(

A.胰島素的合成和分泌涉及①③
B.②④都具雙層膜,都能進行能量交換
C.觀察活細胞中的②常用甲基綠染液進行染色
D.①與③之間可以通過“出芽”形式進行轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色圓粒種子碗豆(YyRr)與某種碗豆雜交,所得的種子中黃色圓粒有281粒,黃色皺粒有270粒,綠色圓粒有95粒,綠色皺粒有90粒。則該豌豆的基因型是 ( )

A.YyRR B.yyRr C.YyRr D.Yyrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是、(順序錯不得分).有同學用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行圖1所示實驗,為清晰觀察到實驗現(xiàn)象,需對光學顯微鏡的光圈進行的操作是
(2)圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象,細胞D與E的染色體數(shù)之比為 , 核DNA數(shù)之比為;若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的做切片,實驗中裝片制作的流程為
(3)圖3是分離洋蔥綠葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥綠葉中( ).(多選)
A.色素的種類
B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量
D.各種色素的顏色
(4)某同學在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作正確,而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是
(5)實驗表明,植物葉片上氣孔的開閉(見圖4)與保衛(wèi)細胞中脫落酸(ABA)的含量密切相關(guān),ABA具有明顯促進更多氣孔關(guān)閉的作用.為驗證ABA可導致更多的氣孔關(guān)閉,請完成實驗. ①制片:取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥ぃ谳d玻片上滴一滴清水,將表皮展平放入清水中, , 制成臨時裝片.
②鏡檢:將制成的臨時裝片置于低倍顯微下觀察并記錄.
③處理:接著將上述臨時裝片蓋玻片的一側(cè)滴上 , 重復幾次.
④鏡檢:將步驟③制得的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄.
a.預測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是:第二次鏡檢時
b.低倍鏡下找到一個氣孔,換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時保衛(wèi)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),如何操作?若不考慮視野變暗,請寫出簡要步驟:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①—⑤代表光合作用和呼吸作用的某些階段[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下面對其分析正確的是

A. ①產(chǎn)生的[H]可在⑤過程中將丙酮酸還原

B. [H]經(jīng)③轉(zhuǎn)移到水中不需要氧氣參與

C. ADP形成ATP發(fā)生在①③④過程

D. 過程①④產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1、2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH,下列相關(guān)敘述錯誤的是(
A.溫度達60℃時酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞
B.三種酶相比,酶1對溫度的變化最敏感
C.由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同
D.酶2在溫度為30℃,pH為6.0時活性最強

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