16.圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)途徑①中,興奮傳至神經(jīng)元①時(shí),興奮部位膜外的電位變化為正電位變?yōu)樨?fù)電位;興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí),其軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加.
(2)人在寒冷環(huán)境中,通過途徑②使人代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高.則激素B是促甲狀腺激素釋放激素(或TRH),激素C作用的靶器官是甲狀腺.
(3)臨床上,由于下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足,導(dǎo)致尿崩癥(尿特別多等癥狀).則激素D是抗利尿激素,其分泌不足會(huì)導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少.

分析 分析圖示,表示人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,激素A由胰島B細(xì)胞分泌,表示胰島素;在寒冷環(huán)境中,通過途徑②使人代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高,則激素B是促甲狀腺激素釋放激素,激素C為垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素;激素D為下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素.

解答 解:(1)途徑①中,興奮傳至神經(jīng)元①時(shí),興奮部位膜外的電位變化為正電位變?yōu)樨?fù)電位;興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí),其軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加.
(2)人在寒冷環(huán)境中,通過途徑②使人代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高.則激素B是促甲狀腺激素釋放激素(或TRH),激素C為垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素,作用的靶器官是甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.
(3)由于下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足,導(dǎo)致尿崩癥(尿特別多等癥狀).則激素D是抗利尿激素,其分泌不足會(huì)導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少.
故答案為:
(1)正電位變?yōu)樨?fù)電位    神經(jīng)遞質(zhì)
(2)促甲狀腺激素釋放激素(或TRH)  甲狀腺
(3)抗利尿激素   腎小管和集合管

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一種氨基酸只有一種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼子
B.GTA肯定不是遺傳密碼子
C.每種氨基酸都有與之對(duì)應(yīng)的密碼子
D.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定相同的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)表明( 。
A.病毒中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)B.細(xì)菌中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)
C.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAD.遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.堿基對(duì)數(shù)目相同的兩個(gè)DNA分子( 。
A.堿基對(duì)的排列順序相同B.氫鍵的數(shù)目相等
C.A+G與T+C的比值相等D.A+T與G+C的比值相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( 。
A.是理想條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)模型B.反映了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
C.種群增長(zhǎng)速率受種群密度的影響D.種群數(shù)量達(dá)到K值后恒定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.研究者用大鼠進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn).回答下列相關(guān)問題:
(1)大鼠進(jìn)食后,血糖濃度升高,胰島素分泌量增多;進(jìn)食幾小時(shí)后,血糖濃度下降,腴島A細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng).
(2)甲狀腺激素具有促進(jìn)糖代謝、升高血糖的作用.給實(shí)驗(yàn)鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素,實(shí)驗(yàn)鼠血糖濃度迅速升高,甚至出現(xiàn)糖尿,但隨后又快速降低.說明甲狀腺激素對(duì)胰島素的分泌有促進(jìn)作用.
(3)給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素,大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加,說明胸腺素有增強(qiáng)特異性免疫免疫的功能.T細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化而成,在免疫系統(tǒng)中的作用是識(shí)別、呈遞抗原,合成、釋放淋巴因子,增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞(寫出其中兩項(xiàng)).
(4)青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰,此后逐漸退化,這是胸腺細(xì)胞衰老、凋亡的結(jié)果,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列哪項(xiàng)不屬于含磷化合物具有的生物學(xué)功能(  )
A.構(gòu)成各種生物膜的基本骨架B.催化基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA
C.在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D.直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)(  )
A.都由8種必需氨基酸脫水縮合而成B.都含有結(jié)構(gòu)式為(-CO-NH-)的肽鍵
C.都要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工D.都能調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.判斷細(xì)胞呼吸的類型和呼吸速率的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置:

1、測(cè)細(xì)胞呼吸類型:
(1)裝置1有色液漓的移動(dòng)反映的是裝置內(nèi)O2 引起的,而裝置2有色液滴的移動(dòng)反應(yīng)的是裝置內(nèi)氣壓變化應(yīng)由CO2與O2共同決定;
(2)細(xì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象是植物的綠色器官,則需進(jìn)行黑暗處置;
(3)一般還需要一組對(duì)照(裝置3),如在進(jìn)行定量計(jì)算時(shí),用于校正裝置1和裝置2因無(wú)關(guān)變量(如溫度等)引起的氣體體積變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①若裝置1液滴左移,裝置2液滴不移動(dòng),則表明所測(cè)生物有氧呼吸.
②若裝置1液滴不移,裝置2液滴右移動(dòng),則表明所測(cè)生物無(wú)氧呼吸.
③若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移動(dòng),則表明所測(cè)生物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.

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