將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為 （ ）

A.0 B.25% C.50% D.100%

 

D

【解析】

試題分析：DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，即以親代DNA分子為模板，利用培養(yǎng)基中的原料合成子代DNA，因此復(fù)制后的每個DNA分子都是一條含有15N，一條鏈含有14N，所以減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細(xì)胞中，都含有15N，故D正確。

考點：本題主要考查DNA分子復(fù)制，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面。請回答相關(guān)問題。

(1)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時,選材非常重要。一般來說,在 期花藥培養(yǎng)的成功率最高。為了選擇該期的花藥,通常選擇 的花蕾。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有 法,但是對于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用 法,該法能將花粉細(xì)胞核染成 色。

(2)若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育,首先選擇蘭花的 作為外植體。從外植體到無病毒植株試管苗,要人為控制細(xì)胞的 和 過程。

(3)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加 等激素。欲利于根的分化,植物激素的用量比例應(yīng)為 。

(4)不同植物的組織培養(yǎng)除需營養(yǎng)和激素外, 等外界條件也很重要。

(5)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,下列各項中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是 ,采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是 。(答序號)

①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手 ④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的

B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的

C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大

D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細(xì)閱讀圖后回答下列問題：

(1)該實驗的親本中，父本的表現(xiàn)型是____________________。

(2)操作①叫________，操作②叫________；為了確保雜交實驗成功，①的操作過程中應(yīng)注意，時間上要在母本花粉成熟______進(jìn)行，操作過程中要干凈、全部、徹底，操作后要________。

(3)紅花(A)對白花(a)為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為_____色。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色皺粒(Yyrr)與綠色圓粒(yyRr)豌豆雜交,F1的基因型種類及比例為 （ ）

A.四種1:1:1:1 B.三種1:2:1 C.兩種1:1 D.四種3:1:3:1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的多指是一種顯性遺傳病,白化病是一種隱性遺傳病,已知控制這兩種疾病的等位基因都在常染色體上,而且都是獨立遺傳,在一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個患白化病但手指正常的孩子,則下一個孩子正�；蛲瑫r患有此兩種疾病的幾率分別是 （ ）

A.3/4 1/4 B.3/8 1/8 C.1/4 1/4 D.1/4 1/8

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體，是否為同一物種的輔助手段，則不采用的物質(zhì)是 （ ）

A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請分析回答下列問題：

(1)在真核細(xì)胞內(nèi)，圖2所示的①②③過程中發(fā)生在同一場所的是______(選填序號)。過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻�，因此這種合成方式被稱為____________。過程②需要________催化mRNA合成。完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是_________________________。

(2)基因突變是由于__________________，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。若圖1中基因位點a的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2014111722401748047020/SYS201411172240212618870857_ST/SYS201411172240212618870857_ST.003.png">，位點b的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2014111722401748047020/SYS201411172240212618870857_ST/SYS201411172240212618870857_ST.004.png">，位點c的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2014111722401748047020/SYS201411172240212618870857_ST/SYS201411172240212618870857_ST.005.png">，則其中位點________的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響。

(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中，常用 技術(shù)對抗除草劑基因進(jìn)行擴增。欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功轉(zhuǎn)入，應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含__________的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中不是孟德爾選用豌豆作實驗材料并獲得成功的原因的是(　　)

A．豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物

B．豌豆花比較大，易于做人工雜交實驗

C．豌豆在雜交時，母本不需去雄

D．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

 

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