13.下列有關(guān)細(xì)胞膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜,其主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)
B.置于低滲溶液中的細(xì)胞體積變大,能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新
D.同一生物體不同細(xì)胞,其細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和含量大體相同

分析 1、構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),其次還有少量的糖類(lèi),脂質(zhì)中主要是磷脂.
2、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)為選擇透過(guò)性.

解答 解:A、細(xì)胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì),A正確;
B、置于低滲溶液中的細(xì)胞吸水體積變大,這能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(具有一定的流動(dòng)性),B正確;
C、高爾基體分泌的小泡能與細(xì)胞膜融合,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞膜的自我更新,C正確;
D、同一生物體不同細(xì)胞,由于其功能不同,其細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和含量也不同,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分,對(duì)于細(xì)胞膜組成成分的理解記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞分裂的影響.培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比(兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行),得到如圖曲線.據(jù)此分析,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.癌細(xì)胞的出現(xiàn)是原癌基因和抑癌基因表達(dá)的結(jié)果
B.維生素C對(duì)癌細(xì)胞分裂期的抑制作用比對(duì)分裂間期的抑制作用弱
C.在10h時(shí),對(duì)照組細(xì)胞中等位基因?qū)?huì)隨同源染色體分開(kāi)而分離
D.在10-11h時(shí),實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中含氮、磷物質(zhì)的吸收速率最快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體
B.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物產(chǎn)生的
D.生物之間的捕食關(guān)系可通過(guò)信息傳遞實(shí)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng),而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖體,否則受損的mRNA就會(huì)在細(xì)胞中累積,進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾。铝邢嚓P(guān)推測(cè)不正確的是(  )
A.質(zhì)控因子可能是一種RNA水解酶
B.質(zhì)控因子的作用是阻止異常多肽鏈的合成
C.可根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度來(lái)判斷mRNA是否被氧化
D.控制質(zhì)控因子合成的基因突變可能會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為我國(guó)某地處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),箭頭和字母分別表示碳元素傳遞和轉(zhuǎn)移的相應(yīng)生理過(guò)程.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能.
(2)圖中b、d表示的生理過(guò)程是細(xì)胞呼吸,碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物 形式傳遞.
(3)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的各個(gè)組成成分之間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)A→B→C表示一條食物鏈,若C增重1千克,則至少需要消耗A的量是25千克.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下表為人體肌細(xì)胞受刺激后,細(xì)胞內(nèi)Ca2+含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系.表中數(shù)據(jù)可以說(shuō)明( 。
時(shí)間(ms)0  30  60  90  120150180
Ca2+含量( mmol/ml)0  7.8  2.2  0.5  0  O  O
 肌肉力量(N)0  2.0    5  3.52.1O.5  O
A.肌肉收縮是一個(gè)以神經(jīng)為主導(dǎo)的調(diào)節(jié)過(guò)程
B.細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度與肌肉收縮力量呈正相關(guān)
C.肌肉收縮過(guò)程中Ca2+最可能是以胞吞的方式進(jìn)入肌細(xì)胞的
D.肌肉在達(dá)到最大收縮力前Ca2+就開(kāi)始釋放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某城鎮(zhèn)旁的水庫(kù)內(nèi)生長(zhǎng)著蓮藕、菱角、茭白等經(jīng)濟(jì)植物,并放養(yǎng)有青、革、鰱、鳙四大家魚(yú),其中鰱魚(yú)和鳙魚(yú)主要以浮游動(dòng)植物為食,草魚(yú)主要以藻類(lèi)和茭白等植物為食,青魚(yú)主要以螺絲和小魚(yú)等為食.下列敘述正確的是( 。
A.可采用樣方法統(tǒng)計(jì)水庫(kù)中植物類(lèi)群的豐富度
B.水中的荷葉高低不同,說(shuō)明群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層現(xiàn)象
C.草魚(yú)與茭白之間存在著捕食關(guān)系,鰱魚(yú)與青魚(yú)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)能蓄洪防旱和凈化生活污水,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,會(huì)發(fā)現(xiàn)其滅蟲(chóng)的效果越來(lái)越差,其主要原因是( 。
A.昆蟲(chóng)適應(yīng)了具有農(nóng)藥的環(huán)境
B.昆蟲(chóng)接觸農(nóng)藥,通過(guò)基因突變產(chǎn)生抗藥性
C.農(nóng)藥使昆蟲(chóng)產(chǎn)生了定向變異
D.農(nóng)藥對(duì)昆蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物的敘述,正確的是(  )
A.膽固醇可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸B.葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中
C.病毒的遺傳信息都貯存在RNA中D.人體神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)有淀粉酶和呼吸酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案