A、選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子 |
B、選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若有高莖出現(xiàn),則甲為純合子 |
C、選豌豆甲進(jìn)行自花傳粉,子代若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子 |
D、選甲與多株高莖豌豆雜交,子代若高矮莖之比接近3:1,則甲為雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交、自交、測交 |
B、測交、自交、雜交 |
C、測交、測交、雜交 |
D、測交、雜交、雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長具有向光性 |
B、向光性與尖端有關(guān) |
C、尖端以下是感光部位 |
D、尖端以下能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒感染 |
B、炸彈炸傷的 |
C、缺乏營養(yǎng) |
D、核輻射作用導(dǎo)致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展,短期內(nèi)二氧化碳排放量過大,導(dǎo)致了生物圈碳循環(huán)失衡 |
B、盡量減少塑料袋使用量,遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一 |
C、“原料-產(chǎn)品-廢料”的生產(chǎn)模式向“原料-產(chǎn)品-原料一產(chǎn)品”模式轉(zhuǎn)化,有利于減少廢料處理的能量消耗,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) |
D、“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展與社會的“可持續(xù)發(fā)展”是相矛盾的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過圖中①~④逐漸稀釋,目的是獲得單個(gè)菌落 |
B、圖中培養(yǎng)基從功能講屬于選擇培養(yǎng)基 |
C、高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃1.05kg/cm2 |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示產(chǎn)植酸酶的理想菌株是A菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若乙為初級消費(fèi)者,則乙種群的有機(jī)物總量比甲的小 |
B、若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級 |
C、若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用 |
D、若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞代謝紊亂 |
B、心臟病 |
C、糖尿病 |
D、內(nèi)環(huán)境中pH升高 |
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