雞蛋孵化成小雞的過程中，不會發(fā)生的是

A.有絲分裂

B.細(xì)胞分化形成組織和器官

C.質(zhì)量減少

D.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體

D

【解析】

試題分析：雞蛋孵化成小雞的過程有細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，分裂方式是有絲分裂，故A不合題意，B不合題意；孵化過程中，由于細(xì)胞呼吸會消耗有機(jī)物，因此質(zhì)量減少，故C不合題意；效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，而不產(chǎn)生抗體，漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體，故D符合題意。

考點：本題考查細(xì)胞的生命歷程和免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是

A.淋巴 B.細(xì)胞內(nèi)液 C.血漿 D.組織液

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，檢測轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率，結(jié)果如下圖所示。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，乳腺和唾液腺的癌變率較高。下列說法正確的是（）

A．可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)

B．兩種癌基因共同作用使細(xì)胞更易發(fā)生癌變

C．只要有Myc或Ras基因，細(xì)胞就會癌變

D．Myc和Ras基因的表達(dá)沒有組織特異性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

苦皮藤素IV和苦皮藤素V均對昆蟲的突觸有影響，能抑制并阻斷神經(jīng)-肌肉興奮性接點電位(EJPs),其中苦皮藤素IV通過增大細(xì)胞膜的膜電位，使細(xì)胞更不易興奮，從而抑制肌肉收縮。研究人員將果蠅幼蟲神經(jīng)-肌肉標(biāo)本分別置于圖中所示A～F組不同溶液中，電剌激神經(jīng)并在肌肉細(xì)胞處測定電位變化，記錄數(shù)據(jù)并整理如下圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．實驗所用的生理溶液中必須應(yīng)加入Na+、K+等無機(jī)鹽離子

B．該實驗的目的是研究苦皮藤素IV和V不同比例混用對EJPs的影響

C．依據(jù)圖中實驗結(jié)果可知苦皮藤素V可使苦皮藤素IV的作用效果減弱

D．苦皮藤素IV能抑制肌肉收縮的原因是它能抑制突觸后膜Na+通道的開放

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類的X染色體上的有一個色覺基因（A），能編碼兩種光受體蛋白：吸收紅光的受體蛋白和吸收綠光的受體蛋白；在7號染色體上還有編碼藍(lán)光受體蛋白的基因（D），這三種光受體蛋白分別在三種感光細(xì)胞中表達(dá)，當(dāng)一定波長的光線照射到視網(wǎng)膜時，這三種感光細(xì)胞分別產(chǎn)生不同程度的興奮，然后通過視神經(jīng)傳至視覺中樞，即可產(chǎn)生某種色覺。當(dāng)A基因突變?yōu)殡[性基因a時，人不能分辨紅色和綠色；當(dāng)D基因突變?yōu)殡[性基因d時，人不能分辨藍(lán)色；當(dāng)D基因和A基因都發(fā)生突變時，此人即為全色盲。

（1）對三種感光細(xì)胞來說，不同波長的光作為 ，能引起其膜 變化，導(dǎo)致感光細(xì)胞內(nèi)的一系列生理反應(yīng)。

（2）D，d基因和A，a基因的遺傳遵循 定律，當(dāng)夫婦雙方的基因型為DdXAXa和DdXAY時，他們生一個全色盲孩子的概率是 。

（3）X染色體上還有一個編碼凝血因子Ⅸ的基因（H），該基因突變?yōu)殡[性基因h時，凝血因子Ⅸ失去活性，從而引起血液無法凝固，這是一種血友病，稱為血友病B；以下是B.Rath在1938年調(diào)查的一個家系的系譜圖（2號在調(diào)查時已經(jīng)死亡，且只知道其為血友病B患者，不知其是否為紅綠色盲患者）：

分析系譜圖可知，II代3號個體在形成生殖細(xì)胞時， 染色體一定發(fā)生了 。若2號只為血友病B患者，則3號的基因型是 ，在這種情況下，若3號再生一個男孩，只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要 （填“大”或“小”或“一樣大”）。

（4）采用基因治療的方法有可能為治療血友病B帶來曙光，將 與運載體相結(jié)合，然后將其導(dǎo)入造血干細(xì)胞中，體外培養(yǎng)后輸回人體，患者血液中即可檢測到凝血因子Ⅸ。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成土壤污染。某同學(xué)欲從受到原油污染土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

提取玫瑰精油的有關(guān)說法中正確的是

A．乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水

B．加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)

C．無水硫酸鈉具有吸水的功能

D．氯化鈉能使水和油充分混合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說法中，不正確的一項是

A．誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高

B．花藥培養(yǎng)的各個階段，培養(yǎng)基配方不完全一樣

C．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

D．誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分）生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識對料坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)，形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖。據(jù)圖分析：

（1）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植像怪柳、樟毛等相對耐干早的植物，這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種現(xiàn)象屬于 ，這說明 。

（2）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖。圖中沙氏變色晰與小型地面肉食性動物之間的關(guān)系為 ；沙氏變色晰在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為

（3）若字母代表能量值，則b-e中能確定大小關(guān)系是 ，圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 （用圖中字母表示)

（4）目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡，請列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點：（至少3條）

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同步練習(xí)冊答案