下表為某營養(yǎng)級(jí)昆蟲攝食植物后能量流動(dòng)的情況,按10~20%傳遞效率計(jì)算,下列說法正確的是
項(xiàng)目 | 昆蟲攝食量 | 昆蟲糞便量 | 昆蟲呼吸消耗量 | 昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 |
能量(KJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A.昆蟲的前一營養(yǎng)級(jí)的能量至少有2050kJ
B.昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量
C.昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分
D.昆蟲同化的能量中約有14%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的a類型 | |
B. | 若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是b→d→e | |
C. | 在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b、c | |
D. | 著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型發(fā)生在b→a和d→e過程中. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定,為8條
D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖,出現(xiàn)在該動(dòng)物體生殖細(xì)胞的形成過程中
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),請(qǐng)回答:
(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是 ______________,圖中A代表___________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)流入第三營養(yǎng)級(jí)的同化量是________J/cm2·a,能量從第一營養(yǎng)級(jí)流到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是__________。
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是____________;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,用__________________法。
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為_________。
(5)建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理,試從魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析,人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了________________________原理(限填一個(gè))。
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
①血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)離子含量無關(guān)
②H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
③細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
④運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多,但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
⑤抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
⑥內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
⑦組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
⑧血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
A.①⑥⑧ B.④⑥⑦ C.⑤⑦⑧ D.①⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示意生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)說法正確的是
A.除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于g時(shí)抑制生長(zhǎng)
B.若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于g
C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于f
D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某水域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有關(guān)分析正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大型植物
B.該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成
C.信息在鯉魚和梭子魚之間雙向傳遞
D.鯉魚在該食物網(wǎng)中占有3個(gè)營養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)缸,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面列舉了設(shè)計(jì)生態(tài)缸應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是
A.缸內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
B.缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)
C.缸內(nèi)多種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
D.應(yīng)定時(shí)向缸內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述,正確的是( )
A.小分子物質(zhì)均是通過自由擴(kuò)散或滲透方式出入細(xì)胞
B.細(xì)胞中的大分子物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外
C.協(xié)助擴(kuò)散、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗ATP
D.抑制細(xì)胞的呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無明顯影響
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