如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2·a），請(qǐng)回答：

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是 ______________，圖中A代表___________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)流入第三營養(yǎng)級(jí)的同化量是________J/cm2·a，能量從第一營養(yǎng)級(jí)流到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是__________。

（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是____________；調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，用__________________法。

（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為_________。

（5）建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理，試從魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析，人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了________________________原理（限填一個(gè)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，每種生物后括號(hào)中的數(shù)字分別為個(gè)體數(shù)和個(gè)體的平均重量．如圖2是兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)．如圖2虛線為Nt=Nt+1．

（1）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（2）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性．
（3）分析內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，低營養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多，高營養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少，從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)分析，原因是能量是逐級(jí)遞減的，營養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少．
（4）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1.47%，是r對(duì)策生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，但最終形成一種S型增長曲線．
（5）r對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上．K對(duì)策生物的種群數(shù)量低于X（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，容易滅絕．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米子粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性。純合的黃色甜玉米與純合紅色非甜玉米雜交得到自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是

A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9:1

B．自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代總數(shù)的比例為5/8

C．自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3:1,非甜與甜比例為3:1

D．測(cè)交結(jié)果中紅色非甜子代所占的比例為1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，往往發(fā)生部分染色體的交叉互換現(xiàn)象，這種現(xiàn)象發(fā)生在

A．同一染色體的兩條姐妹染色單體之間

B．一個(gè)四分體任意兩條姐妹染色單體之間

C．任意兩條染色體之間

D．聯(lián)會(huì)的同源染色體的非姐妹染色單體之間

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體各向兩極移動(dòng)的情況為

A．父方和母方染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合

B．通常母方染色體移向一極，而父方染色體移向另一極

C．父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極

D．未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系，下列描述正確的是

A．a(chǎn)肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級(jí)消費(fèi)者

B．a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈

C．a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系

D．a(chǎn)與c為競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某營養(yǎng)級(jí)昆蟲攝食植物后能量流動(dòng)的情況，按10~20%傳遞效率計(jì)算，下列說法正確的是

項(xiàng)目

昆蟲攝食量

昆蟲糞便量

昆蟲呼吸消耗量

昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

能量（KJ）

410

210

130

70

A．昆蟲的前一營養(yǎng)級(jí)的能量至少有2050kJ

B．昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量

C．昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分

D．昆蟲同化的能量中約有14%用于其生長發(fā)育和繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前我國許多地方有計(jì)劃地接種“甲型流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂

B．T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型流感病毒

D．“甲型流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”，對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說法正確的是（ ）

組別

培養(yǎng)基中的添加物

MRSA菌

1

100 μg/mL蛋白質(zhì)H

生長正常

2

20 μg/mL青霉素

生長正常

3

2 μg/mL青霉素＋100 μg/mL蛋白質(zhì)H

死亡

A．細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的

B．第2組和第3組對(duì)比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C．實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2 μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組

D．蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用，是一種新型抗生素

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