下列敘述中錯誤的是 （ ）

①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體都是有害的

②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖

③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的

④人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果

⑤原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的根本原因

⑥低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死

A．①②⑥ B．①③ C．①②⑤ D．②③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖代表人體體液免疫的過程，相關(guān)敘述正確的是

A．細胞乙可以使靶細胞裂解死亡

B．物質(zhì)丁包括抗體、淋巴因子等

C．②過程比初次免疫要慢，但免疫效應較強

D．②過程必須經(jīng)過④過程的刺激

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。 為盡快推廣種植,可應用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是（ ）

A．利用莖段扦插誘導生根技術(shù)快速育苗

B．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧大連師范大學附屬中學高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，則基因Y和y都不能表達�，F(xiàn)有基因型WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是 ( )

A．4種，9：3：3：1 B．2種，13：3

C．3種，12：3：1 D．3種，10：3：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧大連師范大學附屬中學高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因遵循自由組合定律，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是( )

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧大連師范大學附屬中學高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體進行一切生命活動的基礎、生物體生長發(fā)育繁殖和遺傳的基礎、生物個體發(fā)育的基礎依次是（ ）

A．細胞、細胞分裂、細胞分化 B．細胞代謝、細胞分化、細胞分裂

C．細胞代謝、有絲分裂、細胞分化 D．細胞代謝、細胞增殖、細胞分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

請回答以下有關(guān)問題。

（1）圖中下列序號所代表的含義是：

①

③

⑦

⑧

（2）精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在 完成的。

（3）精子的頭部在受精作用時發(fā)生頂體反應，釋放 ，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。在精子觸及卵細胞膜的瞬間,會立即引起 ,防止多精入卵。

(4)進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下(光照14 h，黑暗10 h)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是使________。再在37 ℃、5%CO2條件下，精卵共同作用4 h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎____________期開始的標志。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示生物實驗中通過研磨提取有關(guān)物質(zhì)的操作過程，請回答下列問題．

（1）若圖示為“DNA的粗提取與鑒定”的實驗操作：
①圖中實驗材料A可以是下面的abc．（填字母）
a．花菜b．香蕉c．豬肝d．豬血
②若選用植物組織，研磨前加入的B一般為食鹽和洗滌劑，作用分別是溶解DNA和瓦解細胞膜．
③實驗中，將含有一定雜質(zhì)的DNA絲狀物分別放入2mL如表所示的3種溶液中，經(jīng)攪拌后過濾，獲得相應的3種濾液，含DNA最少的是濾液g．
溶液種類濾液
12mol/L的NaCl溶液e
20.014mol/L的NaCl溶液f
3體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液g
（2）若圖示為“檢測生物組織中的還原糖”的實驗操作：
在檢測濾液C中是否含有還原糖時，向C中加入的是藍色的斐林試劑，欲得到實驗結(jié)果，還需要進行的步驟是水浴加熱．
（3）若圖示為“葉綠體色素的提取和分離”的實驗操作：
①研磨前加入的B應包括二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇（或丙酮），為了防止有機溶劑的揮發(fā)，操作過程中除了加快研磨速度外，還需在研缽上加開洞的紙蓋．
②將研磨液進行過濾時，需要在漏斗基部放上尼龍布．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．不同植物在進行光合作用時，所需的最適光照強度各不相同．如表為一片果園中梨、柑橘、白茅、勝紅薊四種植物在某一定CO2濃度、溫度下的光補償點和光飽和點．請回答下列問題：
植物種類光補償點（klx）光飽和點（klx）
梨270
白茅0.7535
柑橘1.560
勝紅薊0.3515
（1）綠色植物通過光反應把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能貯存在ATP中，再通過暗反應轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學能貯存于糖類（或碳水化合物）中．綠色植物吸收光能的色素分布在于葉綠體類囊體的薄膜上．
（2）在光補償點與光飽和點之間，限制植物光合速率的因素主要為光照強度；光飽和點之后，限制植物光合速率的外界因素主要為CO2濃度、溫度（答兩項）．
（3）光照強度為1.2klx時，表格中梨、柑橘植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2．

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