如圖表示反射弧的組成示意圖.請據(jù)圖回答
(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的[①]
 
受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)[②]
 
傳到脊髓中的[③]
 
,然后神經(jīng)沖動再通過[④]
 
,傳到[⑤]
 
引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作.
(2)上述縮手反射屬于
 
反射(填“簡單”或“復(fù)雜”)
(3)反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
,人體在完成一項(xiàng)反射活動時,必須保持
 
結(jié)構(gòu)的完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就不能正常進(jìn)行.
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,反射的過程
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是反射弧的結(jié)構(gòu),①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器.興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,傳導(dǎo)方向?yàn)棰佟凇邸堋荩?/div>
解答: 解:(1)當(dāng)手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的神經(jīng)中樞,然后神經(jīng)沖動再通過傳出神經(jīng),傳到效應(yīng)器,引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作.
(2)由于縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,所以為簡單反射.
(3)反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成. 人體在完成一項(xiàng)反射活動時,必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就不能正常進(jìn)行.
故答案為:
(1)感受器   傳入神經(jīng)    神經(jīng)中樞   傳出神經(jīng)    效應(yīng)器
(2)簡單
(3)反射弧    反射弧
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu),興奮在反射弧上的傳導(dǎo),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于反射弧的組成和興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個種群的密度愈來愈小,最可能的原因是(  )
A、種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型
B、種群死亡率過高
C、種群內(nèi)雄性多于雌性
D、群落結(jié)構(gòu)太復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為統(tǒng)計(jì)同一生物不同細(xì)胞不同基因的表達(dá)情況,據(jù)圖分析所得結(jié)論不正確的是( 。
A、2號基因在所有細(xì)胞表達(dá),2號基因有可能是呼吸酶基因
B、1號細(xì)胞與6號細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最相似
C、5號細(xì)胞與7號細(xì)胞的功能差異最大
D、8號基因只在5號細(xì)胞表達(dá),說明8號基因不重要

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科目:高中生物 來源: 題型:

中新網(wǎng)2010年3月4日電,據(jù)外電報道,墨西哥官員當(dāng)?shù)貢r間本周三宣稱,他們在一名感染甲型H1N1流感病毒的女性患者體內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)了該病毒的變種,圖是甲型H1N1變種流感病毒侵入女性體內(nèi)后發(fā)生的免疫反應(yīng)圖解過程,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì).下列分析正確的是(  )
A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間的識別依賴于B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
B、甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
C、T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質(zhì)為抗體,最終將甲型H1N1流感病毒清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究溫度對酶活性的影響,同學(xué)們分為A、B兩組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A組:①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在1號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液.分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:未觀察到氣泡產(chǎn)生.
B組:①取三個大小相同的潔凈試管編號為1、2、3;
②在l、2、3號試管中各加入2mL1%淀粉溶液,然后在3只試管中加入2mL2%新制α淀粉酶溶液(最適溫度約60℃),振蕩搖勻.隨后分別置于0℃、60℃、100℃恒溫水浴5分鐘;
③向3只試管中各滴加兩滴碘液,振蕩搖勻,觀察顏色變化.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號試管變藍(lán),2號3號試管均未變藍(lán).
請據(jù)此回答下列問題:
(1)A組實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="qyrcipc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)同學(xué)們推測A組實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因.為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明
 

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明
 

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明
 

(3)B組同學(xué)預(yù)期結(jié)果為1號和3號試管變藍(lán),2號試管未變藍(lán).實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果不符的原因是
 

(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制
 
等無關(guān)變量.
(至少答出兩個)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示的關(guān)系,填出合適的詞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)下丘腦分泌的激素①叫
 
,其生理功能是
 

(2)垂體分泌的激素②叫
 
,它可以促進(jìn)
 
的生長發(fā)育,也可以調(diào)節(jié)
 
合成與分泌.
(3)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r,就會
 
下丘腦和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(4)圖中屬于神經(jīng)中樞的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一.蝦青素是一種類胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注.為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響,結(jié)果見下表.請回答下列問題:
植物生長調(diào)節(jié)劑及其質(zhì)量濃度(mg/L)細(xì)胞數(shù)增加量(%)干物質(zhì)增加量(%)蝦青素含量增加量(%)
對照組0000
A0.136.8133.357.1
0.543.4150.7137.8
1.081.2266.7-48.9
5.098.2142.7-95.4
B0.056.750.55.8
0.132.3119.78.5
0.532.541.73.9
1.08.30.3-87.8
(1)雨生紅球藻和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,但是發(fā)生的場所不同,前者光合作用的場所是
 

(2)B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時,雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是
 

(3)與B相比,A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點(diǎn)是
 

(4)兩種生長調(diào)節(jié)劑中,與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的是
 

(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進(jìn)行比較,蝦青素和其中的
 
分子結(jié)構(gòu)最相似.
(6)在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,選用A、B時首先應(yīng)考慮的濃度分別為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài).甲圖中:[1]為清水,[2]為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液):
(1)質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指丙圖中的
 
(填數(shù)字)
(2)若把根毛細(xì)胞處在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞
 
,此時,蔗糖溶液處于
 
(填“4”、“5”、“6”、“丙”)的外面.
(3)成熟植物細(xì)胞中的液體環(huán)境主要是指
 
(填名稱),相當(dāng)于圖甲中的
 

(4)圖乙中漏斗中的液體濃度
 
(填:等于、低于、高于)燒杯中的液體濃度.

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同步練習(xí)冊答案