Question

19．為研究生長素（IAA）和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：
實驗1：將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況．
實驗2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加人適宜濃度的乙烯處理），3h后測定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示．

回答下列問題：
（1）實驗1中，幼苗將直立（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長，對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是①瓊脂塊中的IAA促進(jìn)幼苗生長；②感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激．
（2）在實驗1中，若將5個含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示．解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減�。�
（3）實驗2結(jié)果表明，在無外源乙烯和低濃度IAA時，IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系，某同學(xué)對這一實驗做出的解釋是：當(dāng)IAA濃度的增加到一定后，就會促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加，從而使細(xì)胞膜的透性增大．

Answer 1

分析 分析題圖：圖1幼苗沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，瓊脂塊中的IAA運輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此幼苗將直立生長．
圖2：A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加人適宜濃度的乙烯處理，根據(jù)A曲線可知，在無外源乙烯和低濃度IAA時，IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系，這說明當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性．
圖3：將5個含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示，原因是：最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減�。�

解答 解：（1）由于幼苗沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，瓊脂塊中的IAA運輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此幼苗將直立生長．
（2）不同濃度的生長素對于胚芽鞘的作用效果不同，將5個含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示，原因是：最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小．
（3）實驗2結(jié)果表明，根據(jù)A曲線可知，在無外源乙烯和低濃度IAA時，IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系，對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說是：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性．
故答案為：
（1）直立    感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激．
（2）最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減�。�
（3）無外源乙烯   低濃度IAA    促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加

點評 本題結(jié)合圖示，考查生長素的產(chǎn)生、運輸和作用等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．