高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑。研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌。其篩選過(guò)程如下圖所示。
據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識(shí)回答:
(1)進(jìn)行①過(guò)程的目的是__ ;②過(guò)程所使用的接種方法是 。
(2)從用途上來(lái)說(shuō),I號(hào)培養(yǎng)基應(yīng)屬于 培養(yǎng)基;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō),II號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)應(yīng)加入 作為凝固劑。
(3)I、II號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對(duì)配制的培養(yǎng)基應(yīng)采用 進(jìn)行滅菌。
(4)部分嗜熱菌在I號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉,在不同菌落周圍形成大小不同的透明圈,應(yīng)挑出 的菌落,接種到II號(hào)培養(yǎng)基。
(1)稀釋(嗜熱菌培養(yǎng)液)(1分) 稀釋涂布平板法(2分)
(2)選擇(2分) 瓊脂(2分)
(3)先調(diào)節(jié)pH,后滅菌(2分) 高壓蒸汽滅菌法(2分)
(4)淀粉酶(2分) 透明圈大(2分)
【解析】
試題分析:
(1)比較①過(guò)程前后試管中細(xì)菌的數(shù)目,①過(guò)程后試管中細(xì)菌的數(shù)目明顯減少,說(shuō)明①過(guò)程的目的是稀釋;由Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中菌落的分布可知②過(guò)程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法。
(2)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基僅以淀粉作為唯一碳源,目的是挑出菌落,屬于選擇培養(yǎng)基;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō),Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,所以在配制時(shí)應(yīng)加入凝固劑——瓊脂。
(3)配子培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)pH,后滅菌,才能達(dá)到無(wú)菌的目的;一般要用高壓蒸汽滅菌對(duì)配制的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理。
(4)淀粉只有在淀粉酶的作用下才能被水解和利用,所以嗜熱菌在生長(zhǎng)時(shí)可釋放淀粉酶來(lái)分解培養(yǎng)基中的淀粉,透明圈越大說(shuō)明釋放的淀粉酶越多,所以應(yīng)挑出透明圈大的菌落,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。
考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)室的微生物培養(yǎng)技術(shù)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試上海卷生物 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
35.(9分)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如下圖所示。
(1)進(jìn)行①過(guò)程的目的是 ;②過(guò)程所使用的接種方法是 法。
(2)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,僅以淀粉作為 源;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō),Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)應(yīng)加入 作為凝固劑。
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈 (大或。┑木,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34、【生物選修1--生物技術(shù)實(shí)踐】(8分)
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如下圖所示。
(1)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于___________________培養(yǎng)基;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō),Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)一般加入___________________作為凝固劑。
(2)進(jìn)行①過(guò)程的目的是___________________;②過(guò)程所使用的接種方法是___________________法。
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是___________________;一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用___________________法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放_(tái)__________________分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈___________________(大或小)的菌落,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如圖所示。
(1)進(jìn)行①過(guò)程的目的是 ;②過(guò)程所使用的接種方法是 法。
(2)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,僅以淀粉作為 源;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō),Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)應(yīng)加入 作為凝固劑。
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈 (大或。┑木洌臃N到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如圖所示。
(1)進(jìn)行①過(guò)程的目的是 ;②過(guò)程所使用的接種方法是 法。
(2)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,僅以淀粉作為 源;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō),Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)應(yīng)加入 作為凝固劑。
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈 (大或小)的菌落,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。
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