現(xiàn)有①～④四個果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：

品系

①

②

③

④

隱性性狀

殘翅

黑身

紫紅眼

相應(yīng)染色體

Ⅱ、Ⅲ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅲ

若需驗證自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型（ ）

A．①×② B．②×④ C．②×③ D．①×④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核

C．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)存在著

D．藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（ ）

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

C．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥的染色體數(shù)為42條。下圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）

（1）乙、丙系在培育過程中發(fā)生了染色體的 變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為 提供原材料。

（2）甲和乙雜交所得到的F1 自交，所有染色體正常聯(lián)會，則基因A與a可隨同源染色體的分開而分離。F1 自交所得F2 中有 種基因型，其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有 種。

（3）甲和丙雜交所得到的F1 自交，減數(shù)分裂中甲Ⅰ與丙Ⅰ因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到 個四分體；該減數(shù)分裂正常完成，可產(chǎn)生 種基因型的配子，配子中最多含有

條染色體。

（4）讓（2）中F1 與（3）中F1 雜交，若各種配子的形成機(jī)會和可育性相等，產(chǎn)生的種子均發(fā)育正常，則后代植株同時表現(xiàn)三種性狀（矮桿、抗矮黃病、抗條斑�。┑膸茁蕿� 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動物精巢內(nèi)的細(xì)胞，字母表示染色體上所攜帶的基因，下列推斷錯誤的是（ ）

A．若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則該生物性別決定方式可能為XY型

B．若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種

C．若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則與該細(xì)胞同時產(chǎn)生的配子都不正常

D．若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時為12條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1952年赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是（ ）

A．選用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，是因為噬菌體僅蛋白質(zhì)分子中 含有S，P幾乎都存在于DNA分子中

B．用35S和32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，然后用35S和32P標(biāo)記的T2噬菌體分別感染末被標(biāo)記的大腸桿菌

C．用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，實驗中保溫時間不能太短也不能太長，否則上清液的放射性都會較高

D．用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，實驗中沉淀物的放射性較高的原因可能攪拌離心不充分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說﹣演繹法包括“提出問題、作出假設(shè)、實驗驗證、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)，利用假說﹣演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（ ）

A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D．孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中錯誤的是（ ）

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

B．酶在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

C．不是所有的酶都是在核糖體上合成

D．細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是 （ ）

A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳

D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老

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