如圖為以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）B常用的方法是______________。C、F過程常用的藥劑是______________，該藥劑的主要生理作用是

______________。

（2）突破物種生殖隔離界限的育種方法是______________（用圖中的字母表示），該方法所遵循的原理是______________。

（3）假設你想培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的二倍體水稻品種，若它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，則最簡單的育種方法是______________（用圖中的字母表示）；如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是______________（用圖中的字母表示）。

（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要___________年的時間。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上學期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是

A．甲組中的生物都沒有細胞壁

B．丁組中的生物細胞中都具有核膜

C．丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D．甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定的方法分離出來某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物含量如下圖所示下列有關敘述錯誤的是

A．甲是細胞的“動力車間”

B．乙可能與分泌蛋白的加工修飾有關

C．丙合成的物質與雙縮脲試劑反應呈紫色

D．酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南衡陽八中高二理實驗班上月考四生物卷（解析版） 題型：綜合題

胰腺是哺乳動物體內(nèi)的一種腺體、胰腺中有兩類組織：一類是腺泡組織，可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶；另一類是胰島組織，可以分泌胰島素、胰高血糖素等激素。請根據(jù)下面的實驗回答：

假設

實驗過程

實驗現(xiàn)象

假設一：胰液的分泌只受神經(jīng)調(diào)節(jié)

A、刺激支配胰腺的神經(jīng)

少量胰液分泌

B、把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔

大量胰液分沁

C、切斷所有支配胰腺的神經(jīng)、并把B組等量的稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔

大量胰液分泌

假設二：在胃酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生某種化學物質，進入血液后再作用于胰腺，引起胰液的分泌

A、剪取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡，再把浸出液用堿中和過濾后注射到乙狗的靜脈中

乙狗分泌大量胰液

B、對照實驗

（1）假設一的實驗結果表明： 。

（2）假設二中對照實驗的處理方法是 ，假設成立的實驗現(xiàn)象是 。

（3）在假設二中鹽酸的作用可能是 。

（4）通過假設一的實驗過程和假設二的實驗過程，可以證明胰液的分泌過程會受 調(diào)節(jié)。

（5）當人們知道胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗胰腺組織中直接提取胰島素，均無成功，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南衡陽八中高二理實驗班上月考四生物卷（解析版） 題型：選擇題

機體內(nèi)部分神經(jīng)元之間的連接方式如下圖所示，其中神經(jīng)元c為抑制性神經(jīng)元，它的存在保證了機體反射活動的精細和協(xié)調(diào)。在箭頭處給予適宜刺激，下列相關敘述正確的是

A．神經(jīng)元a接受刺激后膜內(nèi)外的電位變?yōu)閮?nèi)負外正

B．神經(jīng)元c通過突觸釋放遞質使神經(jīng)元b興奮

C．神經(jīng)元c可以接受神經(jīng)元a和神經(jīng)元b發(fā)出的信號

D．神經(jīng)元c對a的負反饋調(diào)節(jié)可及時終止神經(jīng)元a的興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省豫西名校高二12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無丙種球蛋白血癥（XLA）是一種伴性遺傳病，如圖是某患病家族的遺傳系譜圖。下列說法中錯誤的是

A．該病是伴X隱性遺傳病，致病基因可能是來自I1個體的基因突變

B．若II1和II2再生一個孩子，這個孩子是正常女性純合子的概率為1/4

C．若IV1與正常男性婚配后生有一男孩，則該男孩患病的概率為1/8

D．該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省豫西名校高二12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關計算中，錯誤的是

A．細胞內(nèi)全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂產(chǎn)生的每個子細胞染色體均有一半有標記

B．某DNA片段有300個堿基對，其中1條鏈上A＋T比例為35%，則第3次復制該DNA片段時，需要780個胞嘧啶脫氧核苷酸

C．用32P標記的噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖3代，具有放射性的噬菌體占總數(shù)為1/4

D．DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占2/2n

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期12月五調(diào)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol．L-1）的生長素溶液中，保持在25°C下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位:mm），如圖為實驗結果。請回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學本質是 ，生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端的方式稱為 。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是 。

Ⅱ．蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細胞分裂素起著重要作用。請回答下列問題：

（1）細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位，其主要生理功能是促進 。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案，請根據(jù)提供的實驗材料和用具，將實驗步驟補充完整，并預測實驗結果。

材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C標記的氨基酸溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等。

實驗步驟：

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記的氨基酸溶液（如圖所示

第二步:將葉片均分成2組，編號a、b；

第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹 ，在b組葉片相同位置涂抹 ，作對照組；

第四步：在相同條件下放置一段時間后，檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度。

實驗結果:a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度 （填“低于”“高于”或“等于”）b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西河池市高三上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體血漿中的某些補體（蛋白質）可以侵入人體的多種細菌細胞膜，大量離子和水通過孔道順濃度梯度進入細菌，導致細菌漲破死亡。下列敘述正確的是（ ）

A. 上述細菌的死亡方式屬于細胞凋亡

B. 人體血漿中的這些補體是在核糖體上合成，屬胞內(nèi)蛋白

C. 這些細菌的遺傳物質是DNA

D. 離子通過孔道進入細菌的方式屬于主動運輸

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