A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 |
C、能合成糖蛋白的細(xì)胞一定有細(xì)胞核 |
D、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 |
B、提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng) |
C、稻田定期排水 |
D、花盆土壤松土 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
過(guò)氧化氫溶液的pH值 | 收集2cm3氧氣所需的時(shí)間(秒) |
6 | 100 |
7 | 80 |
8 | 55 |
9 | 45 |
10 | 50 |
11 | 70 |
過(guò)氧化氫溶液的pH值 | 收集2cm3氧氣的相對(duì)反應(yīng)速率(秒-1) |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì) |
C、麥芽糖是主要的能源物質(zhì) |
D、結(jié)合水是良好的溶劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程②需要的酶只存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中 |
B、能進(jìn)行過(guò)程③的生物是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 |
C、②和④過(guò)程不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 |
D、過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、機(jī)體的免疫系統(tǒng)消滅結(jié)核桿菌只要通過(guò)體液免疫就可實(shí)現(xiàn) |
B、記憶細(xì)胞就能永遠(yuǎn)記住該抗原的特征,能在體內(nèi)永遠(yuǎn)留存 |
C、過(guò)敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈,會(huì)引起組織損傷 |
D、一些免疫抑制藥物可以使免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),從而大大提高器官移植的成活率 |
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