A、PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加人引物的作用是結(jié)合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位點(diǎn) |
B、DNA聚合酶的作用是從引物的5'端開始催化DNA鏈的延伸 |
C、PCR技術(shù)依據(jù)是DNA的熱變性原理 |
D、PCR的反應(yīng)過(guò)程一般經(jīng)歷三十多個(gè)循環(huán),每次循環(huán)都包括變性、復(fù)性、延伸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度 | ||||
部位 | 生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長(zhǎng)莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | ++ | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
成熟莖 | + | + | - | - |
根 | + | - | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
“+++”表示含量高;“++”表示含量中等; “+“”表示含量低;“-”表示無(wú). |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 |
B、抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 |
C、渴覺(jué)中樞興奮時(shí),抗利尿激素分泌減少 |
D、細(xì)胞外液滲透壓降低,則尿量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氧氣的濃度 | B、酸堿度 |
C、溫度 | D、氨基酸的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1和2 | B、3和1 |
C、2和4 | D、3和5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、催化①過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開可以用核酸酶H和高溫處理 |
C、從圖中信息分析可知,②⑤過(guò)程為DNA復(fù)制,催化⑤過(guò)程的酶能耐高溫 |
D、如果RNA單鏈中有堿基100個(gè),其中A占25%,U占15%,則通過(guò)該過(guò)程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中至少有胞嘧啶80個(gè) |
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