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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些結(jié)構(gòu)是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu) |
B、以上七種結(jié)構(gòu)均含有膜結(jié)構(gòu) |
C、上述細胞器都存在于真核細胞中,但不是每個細胞都同時具有 |
D、在a內(nèi)能合成葡萄糖、蔗糖、淀粉等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遵循的基本原理是雙鏈DNA復制 |
B、每擴增一次,溫度發(fā)生90~95℃→70~75℃→55~60℃的變化 |
C、擴增儀內(nèi)必須加入引物、原料和DNA聚合酶 |
D、成指數(shù)形式擴增,約為2n,n為擴增循環(huán)的次數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆是指不通過兩個分子、兩個細胞或兩個個體結(jié)合而進行的無性繁殖 |
B、利用PCR(聚合酶鏈式反應)技術(shù)進行基因擴增屬于細胞水平的克隆 |
C、每個體細胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質(zhì)基礎(chǔ) |
D、運用細胞工程方法,通過雜交瘤細胞生產(chǎn)人的單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR擴增反應中加人引物的作用是結(jié)合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位點 |
B、DNA聚合酶的作用是從引物的5'端開始催化DNA鏈的延伸 |
C、PCR技術(shù)依據(jù)是DNA的熱變性原理 |
D、PCR的反應過程一般經(jīng)歷三十多個循環(huán),每次循環(huán)都包括變性、復性、延伸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫變性、中溫延伸、低溫復性 |
B、高溫變性、低溫復性、中溫延伸 |
C、中溫延伸、高溫變性、低溫復性 |
D、中溫延伸、低溫復性、高溫變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵 |
B、兩種引物的堿基序列應互補 |
C、延伸過程需要四種脫氧核糖核苷酸作為原料 |
D、PCR與細胞內(nèi)DNA復制相比所需酶的最適溫度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、德國科學家梅耶指出植物進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來 |
B、薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉 |
C、魯賓和卡門利用氧的同位素18O,分別標記水和二氧化碳,證明光合作用產(chǎn)生的氧來全部自于水 |
D、恩格爾曼用水綿做為實驗材料證明了植物需要陽光才能制造出氧氣 |
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