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當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．突觸小泡受神經(jīng)沖動的影響發(fā)生定向運輸
B．釋放神經(jīng)遞質(zhì)實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
C．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙發(fā)生擴散運動
D．突觸后膜興奮后恢復(fù)靜息狀態(tài)不消耗能量
			



			


		

		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定，結(jié)果如表：
光照強度（klx）O2變化量（mg/h）溫度（℃）
0
5
10
10
-0．5
+3．0
+4．0
20
-1
+2．0
+5．0
下列對結(jié)果的分析不合理的是
A．在5klx光照條件下5小時，10℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時多2．5 mg
B．在20℃時，分別用10和5（klx）光照10小時，黑暗14小時，氧氣增加量前者比后者多30mg
C．在10℃、10klx光照4．8小時后，轉(zhuǎn)人20℃黑暗環(huán)境19．2小時，氧氣變化量為0
D．該試驗的自變量是光照強度、溫度和照光時間，CO2濃度等屬于無關(guān)變量


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列有關(guān)核DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是
A．DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團
B．由兩條核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．DNA復(fù)制時所用的模板是完全解開的兩條鏈
D．含m個腺嘌呤的DNA復(fù)制一次，需要2m個胸腺嘌呤


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是
A．低溫影響生物膜的流動性，但不影響物質(zhì)跨膜運輸
B．核犋具有選擇透過性，各種小分子物質(zhì)可通過核孔進出細(xì)胞核
C．流動鑲嵌模型屬于概念模型
D．生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
圖甲是某生物細(xì)胞周期各階段的染色體DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是該生物細(xì)胞分裂過程中的某一時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲的 （填圖中宇母）階段,細(xì)胞最易受到致癌因子影響，導(dǎo)致癌變。
（2）圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 （填圖中字母）。d段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是細(xì)胞分裂前期發(fā)生了 ，導(dǎo)致mRNA合成減少，且原來的mRNA不斷被分解,
（3）圖乙細(xì)胞此時應(yīng)處于有絲分裂中期,則判斷依據(jù)是  。在圖甲所示各階段中,細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為 條。


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是
A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有憐脂雙分子層
B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
D．都能進行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，錯誤的是
A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B．頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)
C．用適宜濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
D．幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更敏感


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列關(guān)于酶的說法正確的是
A．加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解，原因都是降低反應(yīng)活化能
B．溫度過高、過低以及過酸、過堿都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活
C．有些酶在細(xì)胞中合成時，不需要核糖體參與
D．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上第一次月考生物2卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（ ）
A. 有38個肽鍵
B. 可能沒有游離氨基
C. 至少有5個游離羧基
D. 至多有36種氨基酸


			


			

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同步練習(xí)冊答案