分析 根據(jù)題干分析,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用,說(shuō)明含有葉綠體;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,外層表皮細(xì)胞含有紫色液泡,可觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原;內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色素,可觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布.
解答 解:(1)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)最常用材料是(紫色)鱗片葉外表皮,原因是外表皮細(xì)胞的液泡有顏色(呈紫色),便于觀察現(xiàn)象.管狀葉伸進(jìn)行光合作用,含有葉綠體,含有色素,因此不需要染色.將色素分離的實(shí)驗(yàn)的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同.
(2)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞分裂旺盛,成正方形,排列緊密.裝片的制作過(guò)程為:解離→漂洗→染色→制片,其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi).
故答案為:
(1)(紫色洋蔥)鱗片葉外表皮 管狀葉 不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同
(2)根尖(分生組織細(xì)胞) 漂洗 使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)
點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥為材料,考查了色素的提取與分離、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題,另外還用能根尖細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分。有關(guān)該現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是( )
A.液泡內(nèi)Na+的大量貯存需要細(xì)胞代謝提供能量
B.液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓,大量貯存使細(xì)胞液滲透壓增大
C.該現(xiàn)象說(shuō)明,植物通過(guò)維持正常pH來(lái)保證細(xì)胞正常的生理活動(dòng)
D.該現(xiàn)象說(shuō)明,鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | CA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中實(shí)線表示DNA含量的變化 | |
B. | 圖2所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中DE段 | |
C. | 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是CD段時(shí)期 | |
D. | DNA分子和染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在AB段時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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