15.下列關(guān)于基因工程及其應(yīng)用的敘述正確的是( 。
A.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
B.轉(zhuǎn)基因生物及轉(zhuǎn)基因食品不存在安全性問題
C.用DNA探針能檢測(cè)飲用水中的重金屬物質(zhì)的含量
D.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞主要是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快、遺傳物質(zhì)少

分析 1、目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
3、探針是用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的含有目的基因單鏈DNA片段.

解答 解:A、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)和鑒定,不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、即使轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,也可能會(huì)產(chǎn)生安全性問題,如某些轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能會(huì)成為某些人的新的過敏源,B錯(cuò)誤;
C、探針是用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的含有目的基因單鏈DNA片段,可以檢查飲用水中是否含有病毒,而不能檢查重金屬,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌作為受體細(xì)胞原因有多個(gè),如細(xì)胞體積小,繁殖周期短,遺傳物質(zhì)少等,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程為光反應(yīng),其中生成的ATP所含化學(xué)能來自光能,寫出生成ATP的反應(yīng)式:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(2)圖中B表示的過程為暗反應(yīng),此過程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的基質(zhì).
(3)圖中C表示的過程為有氧呼吸,產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來自葡萄糖氧化分解,這里產(chǎn)生的CO2是在第二階段形成的,產(chǎn)生的水是在第三階段形成的,C過程的反應(yīng)式可以寫成:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖密閉裝置的錐形瓶底放入用蒸餾水浸泡過的濾紙片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙片上.置于20℃恒溫環(huán)境中,打開活塞(T),待U形管兩側(cè)液面平衡后關(guān)閉T,然后開始計(jì)時(shí)觀察.
請(qǐng)回答問題:
(1)該裝置用來測(cè)定小麥種子的有氧呼吸速率,開始計(jì)時(shí)后,U形管兩側(cè)的液面變化將是左降右升.
(2)如果不做任何處理,該實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是種子將會(huì)爛種,其原因可用反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量表示.
(3)若要矯正室內(nèi)氣壓等因素對(duì)讀數(shù)造成的誤差,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案:錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子,其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同.
(4)如果將種子換為具有生物活性的綠色植物葉片,按(1)要求進(jìn)行并得到相應(yīng)結(jié)果,則需要將整個(gè)裝置放在黑暗(黑暗或光照或光照黑暗均可)條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖遺傳系譜中,能確定不屬于血友病遺傳的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖A表示一動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA相對(duì)數(shù)量的變化曲線,圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)A圖①階段屬于哪一種細(xì)胞分裂方式:有絲分裂.
(2)B圖所示的a、b、c、d 4個(gè)圖象,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時(shí)期?(填圖中的代號(hào))a⑤、b③、c①、d④
a,b,c,d.
(3)B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細(xì)胞DNA量不相同的是a、b、c.
(4)A圖①時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,8個(gè)DNA分子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.都有較大的膜面積,有利于代謝高效進(jìn)行

B.都需要以水作為代謝的原料

C.都含有DNA和RNA

D.都能生成ATP并為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的過程(  )
A.不需要ATP,需要載體B.需要ATP,需要載體
C.不需要ATP,不需要載體D.需要ATP,不需要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是( 。
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等
D.制備單克隆抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹觯_的是 ( )

A.用建立模型的方法,可以幫助人們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B.用50%酒精處理花生子葉,可以增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞

C.紙層析法,可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜

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同步練習(xí)冊(cè)答案