精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖甲是某農田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖,圖乙是麥田中的主要食物關系,圖丙表示群落演替過程中植物的種數、植物的個體數與巖石體積的關系。請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中涉及的食物鏈是_______________________________________(用圖甲中的字母與箭頭表示)。

(2)圖乙中田鼠繁殖期間需要更多食物,聯系此食物關系,田鼠機體同化的能量中流向分解者的形式主要是______________________________________。

(3)圖乙麥田退耕后,人們在其中種植了部分本地樹種,這種活動改變了群落演替的__________________ (填“方向”“速度”或“方向和速度”)。與麥田相比,樹林中動物分層現象較復雜,原因是__________________。

(4)圖乙植物和田鼠之間的信息傳遞是 __________ (填“雙向”或“單向”)的。

(5)圖丙可看出植物的種數取決于____________________的不同。

【答案】 D→B 田鼠遺體、殘骸中的能量 鼬和蛇捕食鼠所產生的糞便中的能量 速度 樹林中植物群落的垂直結構更復雜 雙向 巖石體積

【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)、能量流動,組成結構和群落相關知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

(1)分析圖甲DA之間可以雙向,說明一個是生產者,一個代表二氧化碳庫,D有三個箭頭指出,說明D是生產者,那么A是二氧化碳庫,B是消費者,C是分解者。食物鏈中只有生產者和消費者,所以是D→B。

(2)圖乙中田鼠繁殖期間需要更多食物,聯系此食物關系,田鼠機體同化的能量中流向分解者的形式主要是以田鼠遺體、殘骸中的能量和其天敵即鼬和蛇捕食鼠所產生的糞便中的能量。

(3)麥田退耕后,人們種植了部分樹種,這種活動改變了演替的速度,因為可以較快速的向森林階段演替,而退耕后的農田自然演替的方向也是向森林階段。與麥田相比,樹林中植物群落的垂直結構比麥田要復雜,而因為植物為動物提供食物和棲息空間,所以樹林中動物分層現象也更復雜。

(4)圖乙植物和田鼠之間的信息傳遞是雙向的,信息傳遞一般都是雙向的。

(5)由圖丙可看出植物的種數變化和巖石體積變化相關,所以植物種數變化取決于巖石體積。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是自花授粉的農作物。它的非糯性和糯性是一對相對性狀(相關基因用A和a表示)。根據遺傳圖解回答下列問題:

(1) 水稻的非糯性和糯性中,呈顯性性狀是_________。F2非糯性水稻的基因型是________。

(2) 已知非糯性花粉遇碘變藍色,糯性花粉遇碘變棕色。若取F1水稻的花粉加碘染色,在顯微鏡下觀察,藍色花粉和呈棕色花粉的比例約為______________

(3) F1的所有個體自交產生的F2中,糯性水稻的比例是________。F1非糯性水稻與F2非糯性水稻雜交所得糯性水稻的比例是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中不應該出現在內環(huán)境中的是( )

A. 神經遞質 B. 氨基酸 C. 呼吸酶 D. 組織胺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若在顯微鏡下發(fā)現一種新的單細胞生物并需鑒定其類群,下列哪種特征可作為鑒定依據:細胞核的有無 核糖體的有無 葉綠體的有無 膜上磷脂的有無 ( )

A①③ B②④ C①④ D②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度):

(1)乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度, _________點表示②處生長素濃度。要讓②處結構長出來的解決辦法是________________________。

(2)將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖_________點濃度可表示③側生長素濃度;_________點表示④側生長素濃度。此時,植物莖將_________生長。

(3)將該植物向左側放倒水平放置一段時間,可表示⑦側濃度的是乙圖中________點濃度,表示⑧側生長素濃度的是乙圖中_________點濃度,因此根將_________________生長。表示⑤側濃度的是________點濃度,表示⑥側濃度的是__________點濃度,所以莖將____________________生長。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下(溫度適宜),植物體內有機物的產生速率或積累速率的變化情況,繪制成如圖甲所示的曲線圖.圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構(字母代表氣體體積).回答下列相關問題:

(1)圖甲中表示總光合速率的曲線是_____(填字母);m點的含義是____________________,限制n點的環(huán)境因素不包括 _____________(選填“溫度、二氧化碳濃度、光照強度”).

(2)圖甲的縱坐標還可以用______________________________________________________來表示,也能得到類似的圖象.

(3)若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率,則圖中字母存在的關系為 _______

(4)若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0,則能不能說明該植物體內的有機物一定有積累?_________,原因是______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A. 乙烯可用作果實的催熟劑

B. 丙三醇(俗稱甘油)可用于配制化妝品

C. 乙二醇(HO-CH2CH2-OH)可作為汽車的防凍液

D. 甲醛水溶液(俗稱福爾馬林)具有殺菌、防腐的性能,可用于保存海鮮食品

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物細胞工程和胚胎工程的敘述,不正確的是

A. 試管動物和克隆動物的培育都需要動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術

B. 采用胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的兩個或多個胚胎

C. 胚胎移植時,受體母畜不需要具備優(yōu)良的遺傳性能

D. 克隆羊“多莉”的誕生說明生殖細胞核移植技術已完全成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種植玉米等農作物時要“正其行,通其風”,體現了

A. 光照強度對光合作用的影響

B. 光照強度和CO2濃度對光合作用的影響

C. 呼吸作用強度對積累有機物的影響

D. 光照長短和溫度對積累有機物的影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案