生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是（ ）

A．生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成

B．高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新

C．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性主要與磷脂分子密切相關(guān)

D．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都可以稱作細(xì)胞生物膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項中的

A．羊的呼吸消耗量 B．羊的糞便量

C．羊的生產(chǎn)量 D．部分死亡羊的重量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A．生物群落及其無機環(huán)境

B．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)

D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答以下有關(guān)實驗的問題。

Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗回答下列問題：

（1）把取出的口腔上皮細(xì)胞放入 （0．9%的生理鹽水、蒸餾水）

（2）水解時加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能改變_______________，加速染色體進入細(xì)胞，同時使___________分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（3）在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實驗中所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是 試劑。

（4）實驗材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來做，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的___（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，原因是 。

Ⅱ．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液 將他們鑒別出來。（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）。

（5）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是__________，其中發(fā)生顯色反映的一組是________________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是______________溶液。

（6）用 ____________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，其中顯色的是葡萄糖。

Ⅲ．在體驗制備細(xì)胞膜的方法實驗中，常選的實驗材料是 ， 因為其內(nèi) 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中根據(jù)實驗?zāi)康模x用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是（ ）


 

實驗?zāi)康?br /> 

試劑
 

預(yù)期的實驗結(jié)果
 

A．
 

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
 

醋酸洋紅
 

染色體被染成紫紅色
 

B．
 

檢測植物組織中的脂肪
 

雙縮脲試劑
 

脂肪顆粒被染成紅色
 

C．
 

檢測植物組織中的葡萄糖
 

甲基綠
 

葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀
 

D．
 

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
 

斐林試劑吡羅紅
 

斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色
 

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①某種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無機鹽，能有效補充人體運動時消耗的能量

③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

A. 4條 B. 2條 C. 3條 D. 0條

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ）

A．生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B．A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C．D點對應(yīng)的生長素濃度能促進莖和芽的生長，抑制根的生長

D．幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程一次更替的群落類型及其植物組成。

演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/株

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

回答下列問題：

（1）該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外，還可能是原有的 條件也得到基本保留。

（2）在有上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是 生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強的是 生態(tài)系統(tǒng)。

（3）與草叢相比，針葉林的動物分層現(xiàn)象較為 （填“簡單”或“復(fù)雜”），原因是 。

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