當(dāng)植物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，其體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值（　�。�
A、與此無(wú)關(guān)B、升髙
C、降低D、不變
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞新陳代謝速率越快，自由水與結(jié)合水比值越小，細(xì)胞新陳代謝速率越慢．
解答： 解：A、植物體新陳代謝、生長(zhǎng)速率與自由水與結(jié)合水的比值有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、結(jié)合水與自由水比值升高，細(xì)胞代謝速率減慢，生長(zhǎng)緩慢，B錯(cuò)誤；
C、結(jié)合水與自由水比值降低，細(xì)胞代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速，C正確；
D、當(dāng)植物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值降低，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能，對(duì)于自由水與結(jié)合水比值與新陳代謝關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
，B代表
 
．被大多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層
 
膜．
（3）圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
，甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為
 
．丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
．
（4）乙所示的運(yùn)輸方式與丙所示的運(yùn)輸方式相比較，其相同點(diǎn)是
 
；不同點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物或生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、乳酸菌和酵母菌中都含有核糖體和染色體
B、植物細(xì)胞都含有葉綠體，并能通過(guò)葉綠體合成生長(zhǎng)所需的有機(jī)物
C、當(dāng)玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時(shí)，可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素來(lái)保證產(chǎn)量
D、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生的基因重組可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某恒定的溫度條件下，測(cè)得密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用CO2的釋放量來(lái)表示）隨氧氣濃度的變化情況如下表，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
O2（%） 0 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0
CO2釋放量[mg/（100g?d）] 20.0 8.0 6.0 9.0 13.0 16.0 18.0 18.0
A、該溫度下，蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)釋放的CO2多
B、氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果只進(jìn)行有氧呼吸
C、氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
D、隨著氧氣濃度的逐漸增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn)是孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一
B、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律
C、進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了對(duì)提出的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證
D、假說(shuō)中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都有細(xì)胞分化現(xiàn)象
B、人體衰老的紅細(xì)胞自由水含量降低，細(xì)胞核體積增大
C、人體中被病原體感染的細(xì)胞和衰老細(xì)胞的清除，都需要通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)
D、細(xì)胞的癌變、衰老都是基因程序性突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)如圖所作的敘述，正確的是（　�。�
A、若甲圖正常分裂結(jié)束后，A與a、B與b都會(huì)隨同源染色體分離而分離
B、乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，其中2和3所在的染色體可組成一個(gè)染色體組
C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結(jié)合，則該片段為基因的編碼區(qū)
D、丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為取自同一哺乳動(dòng)物不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞有 4 條染色體，基因型為 MMNn），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
 
①圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可發(fā)生基因重組
②圖甲、圖乙細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，圖丙、圖丁中不具有同源染色體
③圖丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或極體
④若相應(yīng)基因如圖丁所示，則說(shuō)明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換．
A、①②B、①②④
C、③④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花稱為兩性花．開兩性花的植物在進(jìn)行雜交時(shí)需要進(jìn)行去雄．下列關(guān)于去雄及與之有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、待花完全成熟后進(jìn)行去雄
B、去雄后需要及時(shí)套袋，以避免外來(lái)花粉的干擾
C、去雄一定要做到徹底，不能遺留雄蕊
D、對(duì)作為母本的植株需要進(jìn)行去雄

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