分析 析題圖:左側(cè)為胚胎移植的基本程序:①對供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.中間A到E為早期胚胎發(fā)育過程,其中1為內(nèi)細胞團;2為囊胚腔;3為滋養(yǎng)層.右側(cè)為克隆羊的培育過程,其中a為核移植過程,b為胚胎移植過程.
解答 解:(1)試管牛是通過體外受精和胚胎移植培育的,克隆羊是通過核移植和胚胎移植培育的.在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)就是動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等.
(2)胚胎干細胞在形態(tài)上,具有體積較小,細胞核大,核仁明顯的特點.
(3)因為克隆羊多莉的細胞核來自白面綿羊,生物的性狀主要是由細胞核基因控制,所以克隆羊多利的性狀和白面綿羊最接近.
(4)促性腺激素在胚胎移植中有非常重要的作用,包括超數(shù)排卵和同期發(fā)情處理.沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來.
(5)從A到E中,分別是受精卵、二細胞胚胎、四細胞胚胎、桑椹胚和囊胚,適宜于牛的胚胎移植時期有桑椹胚和囊胚.
(6)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.生理狀態(tài)相同更有利于胚胎的存活.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性.
(6)故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng) 胚胎移植
(2)體積小、細胞核大、核仁明顯
(3)白面綿羊
(4)促性腺激素 早期胚胎
(5)DE
(6)生理狀態(tài) 對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性
點評 本題結(jié)合胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程圖解、體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程圖解,考查胚胎移植、早期胚胎發(fā)育、核移植等知識,要求考生識記胚胎移植的概念、具體過程及生理學(xué)基礎(chǔ);識記早期胚胎發(fā)育的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義;識記核移植的具體過程,能結(jié)合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
B.腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C.?dāng)z鹽過多后飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定
D.飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
有極大分子 | 基本單位 | 功能 |
A | a | 主要能源物質(zhì) |
B | 甘油和脂肪酸 | b |
C | c | 生命活動的承擔(dān)著 |
D | d | 遺傳物質(zhì)的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CO2濃度(μL•L-1) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
光照下吸收CO2(mg/h) | -0.50 | 1.00 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中,不正確的是( )
A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素 B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
C.無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì) D.水是該微生物的營養(yǎng)要素之一
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化酶釋放的方式是③ | B. | ④的含義是“是否消耗ATP” | ||
C. | 紅細胞吸收葡萄糖的方式是⑤ | D. | ⑥的含義是“是否為逆濃度運輸” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放線菌無任何細胞器 | B. | 藍藻通過無絲分裂方式增殖 | ||
C. | 某些原核細胞能夠進行有氧呼吸 | D. | 原核細胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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