7．有一條多肽鏈，分子式為 CxHyOpNqS將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，該多肽鏈的肽鍵個(gè)數(shù)（　�。�
A．q-2B．q+2C．p-2D．p+2

分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量；③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．

解答 解：根據(jù)所給的氨基酸分子式可知，每個(gè)氨基酸只有2個(gè)氧原子，因此根據(jù)氧原子個(gè)數(shù)可求出組成該多肽的氨基酸總個(gè)數(shù)．假設(shè)氨基酸個(gè)數(shù)為M，則根據(jù)氧原子守恒可知：M×2-（M-1）=p，求出M=p-1，肽鍵數(shù)等于氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)，故該多肽的肽鍵個(gè)數(shù)為p-2．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，理解氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．遺傳因子組成為AaBb的個(gè)體，正常情況下產(chǎn)生的配子的遺傳因子組成不可能是（　�。�
A．ABB．AbC．AaD．ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為噬菌體感染細(xì)菌后，細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B．參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C．第0min時(shí)，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄
D．隨著感染時(shí)間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于格里菲斯和艾弗里完成的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．加熱殺死的S型菌的DNA進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)，使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
B．R型菌轉(zhuǎn)化后出現(xiàn)莢膜，反對者認(rèn)為可能是突變所致，不能說明DNA是遺傳物質(zhì)
C．艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用
D．艾弗里通過提純、分離S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)、DNA、多糖等物質(zhì)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．谷蛋白是水稻種子中含量較高的貯藏蛋白，是稻米蛋白中可供人體吸收的主要成分．而低谷蛋白稻米可以滿足蛋白質(zhì)代謝障礙患者的特殊需求．有人利用普通水稻的品種，進(jìn)行高產(chǎn)低谷蛋白水稻新品系的選育，過程如下圖，對不同水稻品種相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測定，結(jié)果如下表．
名稱株
cm		每穗
粒數(shù)		千粒
重g		/
干重（%）
武育粳3號(hào)89.3141.027.66.5
南粳4699.3206.422.85.8
南粳47103.7160.921.07.4
LGC-192.485.621.44
Ⅰ93.8181.524.34.1
Ⅱ94.5223.827.13.8
Ⅲ116.8228.323.04.6
（1）該育種方式的原理是基因重組．育種過程中所選A品種應(yīng)為表中的LGC-1，選擇理由是LGC-1具有低蛋白的特性．
（2）為檢測新品種的優(yōu)越性，還需種植普通水稻，作為對照．
（3）研究發(fā)現(xiàn)低谷蛋白特性受顯性單基因控制，在雜交育種中，進(jìn)行多代自交，直至不發(fā)生性狀分離，才獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種．若要縮短育種時(shí)間，可選用的育種方式是單倍體育種．
（4）表中所得新品種中，最符合生產(chǎn)要求的是新品種II．
（5）研究中發(fā)現(xiàn)，水稻細(xì)胞內(nèi)存在DNA相似性達(dá)99.8%的兩個(gè)谷蛋白基因GluB4和GluB5，GluB5基因末端缺失一段3.5kb的DNA序列，喪失了終止子（終止轉(zhuǎn)錄過程），兩基因末端尾尾連接．GluB5在轉(zhuǎn)錄時(shí)與GluB4發(fā)生通讀，從而形成RNA的發(fā)夾結(jié)構(gòu)，個(gè)體出現(xiàn)低谷蛋白性狀．這是由于基因表達(dá)中的翻譯過程受阻所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．mRNA離開細(xì)胞核到達(dá)核糖體上，需要穿過幾層生物膜（　�。�
A．l層B．2層C．3層D．0層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示2株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的同種相似植株放在不同的鐘罩內(nèi)，都提供相同的光照和溫度等適宜條件，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹鲋凶顪?zhǔn)確的是（　　）
A．證明NaOH能促進(jìn)光合作用B．證明光合作用的必需條件是CO2
C．證明過多的CO2阻礙光合作用D．證明光合作用的必須條件是光照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示一個(gè)DNA分子的片段，下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A．④代表的物質(zhì)中儲(chǔ)存著遺傳信息
B．不同生物的DNA分子中④的種類無特異性
C．轉(zhuǎn)錄時(shí)該片段的兩條鏈都可作為模板鏈
D．DNA分子中A與T堿基對含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程．近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNAInterference簡稱RNAi）．請分析回答下列問題：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC--
GCCACACGA--
GCUACGCGG--
（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟，該過程的模板是[3]信使RNA．
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC．
（3）根據(jù)圖并參考右表分析：tRNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸．
（4）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程受阻．

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