A. | 胞吞和胞吐均需要消耗能量和載體 | |
B. | 葡萄糖進出細胞的方式一定屬于主動運輸 | |
C. | 無機鹽離子不能通過自由擴散進出細胞 | |
D. | 細胞不需要的物質(zhì)一定無法進入細胞 |
分析 自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴散 | 協(xié)助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、胞吞和胞吐均需要消耗能量,不需要載體,A錯誤;
B、葡萄糖進出細胞的方式可能是協(xié)助擴散或主動運輸,B錯誤;
C、無機鹽離子能通過主動運輸進出細胞,C正確;
D、細胞不需要的物質(zhì)可以進入細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖B點若為莖背光面的生長素濃度,則G點不可能為莖向光面的生長素濃度 | |
B. | 乙圖中B點時葉肉細胞中產(chǎn)生有機物等于植物消耗的有機物 | |
C. | 丙圖可大致表示人體唾液淀粉酶的活性受pH影響的示意圖 | |
D. | 丁圖曲線A點時,人的胰島B細胞分泌量增加,胰島A細胞分泌量隨后增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
產(chǎn)生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A. | 氧濃度為b時,有氧呼吸產(chǎn)生6mol CO2 | |
B. | 氧濃度為d時,只進行有氧呼吸 | |
C. | 氧濃度為c時,50%葡萄糖用于酒精發(fā)酵 | |
D. | a值約為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖 | |
B. | 多糖和蛋白質(zhì)都是生物大分子,都是由許多單體連接而成的 | |
C. | 蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式不同 | |
D. | 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素、雄性激素等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O 2 的消耗減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目都相同
B.兩者前期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目都相同
C.兩者后期染色體行為不同,染色體數(shù)目和DMA分子數(shù)目都相同
D.兩者后期染色體行為和數(shù)目都不同,DNA分子數(shù)目相同
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