【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后其葉綠體內(nèi)不可能立即發(fā)生的現(xiàn)象是

A. O2的產(chǎn)生停止B. CO2的固定加快

C. ATP/ADP比值下降D. C3含量升高

【答案】B

【解析】

光合作用的過程包括光反應和暗反應兩個階段：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O 4[H]+O2

b．ATP的生成：ADP+PiATP。

②暗反應階段：場所是葉綠體基質(zhì)：

a．CO2的固定：CO2+C52C3

b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5。

A、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應停止，O2的產(chǎn)生停止，A正確；

B、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應停止，還原氫和ATP的合成受阻，導致三碳化合物的還原受阻，進而導致CO2的固定應減慢，B錯誤；

C、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應停止，還原氫和ATP的合成受阻，ATP 的含量減小，比值下降，C正確；

D、光反應為暗反應供[H]、ATP去還原C3，突然停止光照，光反應停止，導致C3化合物的還原減弱，則C3化合物消耗減少，C3化合物剩余的相對增多，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員通過在南方鲇基礎(chǔ)飼料(含有充足的蛋自質(zhì)、脂肪等物質(zhì))中添加脂肪酶，研究其對南方鲇幼魚生長性能、飼料消化率、消化酶活性的影響。

實驗步驟:

第一步:選取體質(zhì)健壯、規(guī)格整齊、平均體重為57.6g的南方鲇幼魚900尾，用基礎(chǔ)飼料馴養(yǎng)20天。

第二步:將900尾南方鲇幼魚均分為9組，編號為1-9，其中1-3組每天飼喂一定量的基礎(chǔ)飼料，4-6組飼喂等量添加有0.1g/kg脂肪酶的基礎(chǔ)飼料，7-9組飼喂等量添加有 0.3g/kg脂肪酶的基礎(chǔ)飼料。

第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)60天后，對南方鲇進行生長性能、飼料消化率、消化酶活性的檢測并計算平均值。

實驗結(jié)果如下表:

回答下列問題:

(1)與脂肪酶合成與分泌有關(guān)的細胞器有____________，其分泌到細胞外的方式體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是______________________；該分泌方式與Na+運出細胞的方式的不同之處是 ___________________________________________________。

(2)該實驗選擇南方鲇幼魚要相似的原因是_______________________；實驗前將南方鲇幼魚用基礎(chǔ)飼料馴養(yǎng)20天的目的是_______________；實驗過程中每個處理做3組重復實驗的目的是________________________________________。

(3)由結(jié)果可知，添加0.1g/kg和0.3g/kg的脂肪酶均能提高南方貼的體重，但差異不顯著，原因可能是_________________________________。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果，從脂肪酶影響南方鲇體內(nèi)消化酶活性的角度分析，添加脂肪酶能提高蛋白質(zhì)和脂肪消化率的可能原因_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得玉米多倍體植株，采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答：

（1）可用______________對圖中發(fā)芽的種子進行處理。

（2）篩選鑒定多倍體時，剪去幼苗根尖固定后，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片，觀察_____區(qū)的細胞。若裝片中的細胞均多層重疊，原因是__________________________。統(tǒng)計細胞周期各時期的細胞數(shù)和細胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計結(jié)果。

幼苗

計數(shù)項目

細胞周期

間期前期中期后期末期

甲株

細胞數(shù)

細胞染色體數(shù)

x1

x2

x3

x4

x5

/

/

y

2y

/

乙株

細胞染色體數(shù)

/

/

2y

4y

/

可以利用表中數(shù)值____________和_____________，比較甲株細胞周期中的間期與分裂期的時間長短。

（3）依表結(jié)果，繪出形成乙株的過程中，誘導處理使染色體數(shù)加倍的細胞周期及下一個細胞周期的染色體數(shù)變化曲線______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示小麥種子形成、成熟過程中測定（開花數(shù)天后）種子中主要物質(zhì)的變化，乙圖表示小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。種子在成熟過程中，_______水含量所占比例逐漸上升，抗逆性增強；而在萌發(fā)過程中經(jīng)乙圖階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以________的形式存在。

（2）在乙圖階段Ⅱ，種子呼吸速率________(填“大于”“小于”或“等于”)階段Ⅰ，階段III吸水方式主要是________________。

（3）據(jù)甲圖分析得知小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是________，它主要是由___________________合成轉(zhuǎn)化生成。請推測種子萌發(fā)前期淀粉、還原糖的轉(zhuǎn)化代謝過程及含量變化______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi)，并且能轉(zhuǎn)運到根的分生區(qū)和伸長區(qū)，從而抑制該處細胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四種處理，則向下彎曲程度最大的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家模擬肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗，如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.活菌1是有莢膜的R型細菌，活菌2是無莢膜的S型細菌

B.由實驗結(jié)果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡

C.從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的

D.在鼠W的血液中能分離出活菌1和活菌2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫花苜蓿是全世界栽培歷史最悠久、利用最廣泛的豆科牧草，但易造成家畜鼓脹病。百脈根富含單寧，單寧可與植物蛋白質(zhì)結(jié)合，不引起家畜采食后鼓脹。為培育抗鼓脹病的苜蓿新品種，科研人員利用野生型清水紫花苜蓿和里奧百脈根為材料進行了實踐研究。研究主要流程如下圖：(注：IOA可抑制植物細胞呼吸第一階段，R-6G可阻止線粒體的呼吸作用，二者有效抑制不同植物細胞正常代謝的臨界濃度不同)

（1）據(jù)圖可知，本研究主要利用______技術(shù)，圖中要獲得原生質(zhì)體需要用_______處理原材料。

（2）在實驗前需通過預實驗來研究R-6G或IOA使原生質(zhì)體失去再生愈傷組織能力的臨界濃度，實驗的設計思路是：_______。

（3）圖中①過程可使用________作為誘導劑，推測在融合后只有異源融合產(chǎn)物能夠存活的原因是______。

（4）圖中③過程愈傷組織經(jīng)過___________形成再生植株，這一過程的原理___________。請談談利用此項技術(shù)進行育種的優(yōu)點：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進化和生物多樣性的總是。

材料1：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料2：蛙是幼體生活在水中，成體可生活在水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

根據(jù)以上材料，請回答下列問題。

（1）材料1中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進化，原因是_______________________________。材料1中，蛾復雜飛行模式的形成是_________的結(jié)果。

（2）材料2中的這兩個種群是否已經(jīng)進化為兩個不同的物種？請說明理由。________________________。

（3）在材料2中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的_________變小。

（4）下表為某基因在種群A和B中的基因型及其個體數(shù)。

基因型

A種群（個）

B種群（個）

200

0

50

160

100

200

180

0

170

270

①D基因在A種群中的頻率為__________。你認識造成B種群的基因型分布的最可能原因是______（合理即可）。

②就D基因而言，A種群的遺傳多樣性__________（填“大于”“等于”或“小于”）B種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的

A. ①在生物膜中不是均勻分布的

B. ②是生物膜的基本支架

C. CO2、H2O通過細跑的方式相同

D. ②是運動的，但①是靜止的

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