A. | 核糖體 | B. | 中心體 | C. | 線粒體 | D. | 溶酶體 |
分析 根據(jù)題意分析可知:胰島素是由51個氨基酸組成的蛋白質(zhì),核糖體是活細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所.
解答 解:A、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而核糖體是活細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所,A正確;
B、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),B錯誤;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所,C錯誤;
D、溶酶體能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”、“消化系統(tǒng)”,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查激素和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,掌握胰島素的化學(xué)本質(zhì)和細(xì)胞器的功能,能準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ②③⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制果蠅眼色和翅形的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY 或 VbY、vbXE | |
C. | 有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、E | |
D. | DNA 復(fù)制形成的兩個V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 線粒體 | D. | 核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色主要位于細(xì)胞核中 | B. | 紅色主要位于細(xì)胞核中 | ||
C. | 只有細(xì)胞核被染成紅色 | D. | 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
GLUT-4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體。胰島素濃度升高時,GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上;胰島素濃度降低時,GLUT-4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡。下圖為胰島素作用機理模式圖。請分析回答下面的問題:
(1)胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與 結(jié)合后,一方面促進(jìn)糖原、蛋白質(zhì)、脂肪合成,另一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除圖示過程外,胰島素的作用還表現(xiàn)在 。
(2)如果用藥物抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成,會影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速率,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3年 | B. | 4年 | C. | 5年 | D. | 6年 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com