A. | 觀察植物細胞有絲分裂實驗:取材-解離-染色-漂洗-制片-觀察 | |
B. | 用同位素示蹤法可驗證光合作用產生的氧來自水 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質流動緩慢,則表明此時細胞是死細胞 |
分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗步驟為:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察;用同位素示蹤法可驗證光合作用產生的氧來自水;蔗糖為非還原性糖,不能和斐林試劑發(fā)生反應;細胞質流動是活細胞的標志.
解答 解:A、觀察植物細胞有絲分裂實驗過程是取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察,A錯誤;
B、用同位素示蹤法可驗證光合作用產生的氧來自水,B正確;
C、蔗糖為非還原性糖,不能和斐林試劑發(fā)生反應,C錯誤;
D、在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質流動緩慢,則表明此時細胞是活細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查觀察植物細胞有絲分裂、檢測還原糖的實驗、觀察線粒體和葉綠體、光合作用的發(fā)現(xiàn)史,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習生活中主要積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽課時需要神經元的活動和神經元之間通過突觸單向傳遞信息 | |
B. | 閱讀時通過神經纖維把眼部效應器產生的興奮只傳導到視覺中樞 | |
C. | 抄筆記需要大腦皮層感知學習內容和控制手部書寫活動 | |
D. | 參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學信息 | B. | 物理信息 | C. | 行為信息 | D. | 食物信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因不一定位于染色體上 | B. | 一條染色體上只含有1個DNA | ||
C. | 染色體是基因的主要載體 | D. | 一個DNA分子上有很多個基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細胞有絲分裂后期 | |
B. | b圖表示人紅細胞分裂的某個階段 | |
C. | c圖細胞分裂后產生的子細胞的核物質是彼此不相同的 | |
D. | d圖細胞染色體的螺旋程度是最高的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 生物種類 | 培育原理 | 育種方式 |
A | 青霉素高產菌株 | 基因突變 | 誘變育種 |
B | 轉基因優(yōu)質玉米 | 基因重組 | 雜交育種 |
C | 無子西瓜 | 染色體變異 | 多倍體育種 |
D | 綠色皺粒豌豆 | 基因重組 | 雜交育種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com