14.如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.若該圖表示動物細(xì)胞膜,則B面為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.①是蛋白質(zhì),與糖類結(jié)合形成糖蛋白,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.該“膜結(jié)構(gòu)”也可表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
D.③是磷脂分子的頭端,具有疏水性,④是磷脂的尾端,具有親水性

分析 據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層.磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.糖蛋白的功能為細(xì)胞識別,還有保護和潤滑作用.

解答 解:A、糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè),可以判斷A面是細(xì)胞膜的外側(cè),B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),則B面為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;
B、①是蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白,但是糖蛋白并非是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu),如高等植物細(xì)胞間可以通過胞間連絲進行物質(zhì)和信息的交流,不需要糖蛋白,B錯誤;
C、該膜結(jié)構(gòu)含有糖蛋白,糖蛋白只分布在細(xì)胞膜,細(xì)胞器膜沒有糖蛋白,C錯誤;
D、③是磷脂分子的頭端,具有親水性,④是磷脂的尾端,具有疏水性,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生物膜的流動鑲嵌模型,知識點為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生審題、分析能力.并能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于中等難度試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.羊的毛色受一對等位基因控制,白毛羊?qū)诿驗轱@性,現(xiàn)有兩只白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生后代,關(guān)于后代的說法錯誤的是( 。
A.后代產(chǎn)生兩只羊,全為白毛羊
B.后代產(chǎn)生兩只羊,全為黑毛羊
C.后代產(chǎn)生4只羊,3只黑毛羊和1只白毛羊
D.后代產(chǎn)生4只羊,一定3只白毛羊和1只黑毛羊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)運輸屬于主動運輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.鉀離子B.水C.蛋白質(zhì)D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株,含有多少個染色體組(  )
A.4個B.3個C.2個D.1個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析不正確的是(  )
A.A至少含有4種化學(xué)元素
B.組成人體的B約有20種,其中有8種必須從食物中獲得,稱為必需氨基酸
C.一條多肽鏈中B的數(shù)目比C的數(shù)目大1
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是其功能的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.鸚鵡的性別決定方式為ZW型,其羽色由位于Z染色體上的3個復(fù)等位基因決定,其中R基因控制紅色,Y基因控制黃色,G基因控制綠色.現(xiàn)有綠色雄性鸚鵡和黃色雌性鸚鵡雜交,子代表現(xiàn)型及比例為綠色雌性:紅色雌性:綠色雄性:紅色雄性=1:1:1:1.據(jù)此推測,下列敘述正確的是( 。
A.復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的隨機性
B.控制該種鸚鵡羽色的基因組合共6種
C.3個復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系為G>R>Y
D.紅羽雄性和黃羽雌性雜交,可根據(jù)羽色判斷其子代的性別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,由B、b和Y、y兩對等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎.為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進行了如圖所示的雜交實驗.分析回答:

(1)圖中親本中黑穎的基因型為BByy:F2中白穎的基因型是bbyy.
(2)F1測交后代中黃穎個體所占的比例為$\frac{1}{4}$.F2黑穎植株中,部分個體無論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來制作食醋的實驗.請回答:
第一步:大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成中間產(chǎn)物糊精,然后進一步分解成葡萄糖.材料需要蒸熟的目的是利于分解和利用(或蒸熟的淀粉更好利用),這一過程可用碘液(KI-I2溶液)(填淀粉指示劑)來檢測,因為該試劑遇淀粉呈藍(lán)色,遇上述中間產(chǎn)物呈紅色.
第二步:用酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇,這一發(fā)酵過程中,玻璃發(fā)酵瓶不應(yīng)完全密封的主要原因是方便排出發(fā)酵過程中產(chǎn)生的CO2,防止爆裂.
第三步:用醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸,這一過程需要消耗氧氣.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.劇烈運動時肌肉產(chǎn)生的乳酸進入血漿,正常情況下不會使血漿PH發(fā)生太大變化
D.只要血漿的組成成分穩(wěn)定,內(nèi)環(huán)境就可以達(dá)到穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案