【題目】四膜蟲是一種單細(xì)胞真核生物,易在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng),常作為實(shí)驗(yàn)生物學(xué)所使用的模式生物。請(qǐng)回答下列問題:

(1)四膜蟲最顯著的特點(diǎn)是其細(xì)胞中擁有大核和小核兩個(gè)細(xì)胞核,小核是“生殖核”,為有性繁殖的后代保存遺傳信息。大核是“體細(xì)胞核”,不進(jìn)行有絲分裂,可以通過二分裂將其中的DNA分配到不同的子細(xì)胞中。

①在實(shí)驗(yàn)中,缺失小核的四膜蟲常導(dǎo)致繁殖失敗,從其自身結(jié)構(gòu)分析,導(dǎo)致繁殖失敗的原因可能是______。

②細(xì)胞分裂時(shí),在大核中能不能觀察到紡錘體?________________。理由是_______________________。

(2)下圖為四膜蟲的核糖體RNA(rRNA)轉(zhuǎn)錄后的加工過程。

①與雙鏈DNA分子不同,RNA中特有的堿基配對(duì)方式為____________________,四膜蟲的rRNA的基本單位是____________________。

②rRNA轉(zhuǎn)錄后,先剪切下左、右兩側(cè)的部分外顯子,然后通過__________(填化學(xué)鍵名稱)將兩段外顯子連接,形成環(huán)狀含子。

【答案】 缺失小核的四膜蟲不能為后代保存遺傳信息 不能 紡錘體是有絲分裂過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu),大核不進(jìn)行有絲分裂,不會(huì)出現(xiàn)紡錘體 A—U(或U—A) 核糖核苷酸 磷酸二酯鍵

【解析】試題分析:解答(1)題,需以題意“為有性繁殖的后代保存遺傳信息的小核是‘生殖核’, 不進(jìn)行有絲分裂的大核是‘體細(xì)胞核’”為切入點(diǎn),聯(lián)系有絲分裂的知識(shí)對(duì)各問題進(jìn)行解答。解答(2)題,需明確DNA和RNA的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu),進(jìn)而從圖示中提取信息進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1) ①小核是“生殖核”,為有性繁殖的后代保存遺傳信息,因此缺失小核的四膜蟲不能為后代保存遺傳信息,常導(dǎo)致繁殖失敗。②紡錘體是有絲分裂過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu),大核是“體細(xì)胞核”,不進(jìn)行有絲分裂,不會(huì)出現(xiàn)紡錘體,因此細(xì)胞分裂時(shí),在大核中不能觀察到紡錘體。

(2) ①雙鏈DNA分子的堿基的配對(duì)方式為A-T(或T-A)、G-C(或C-G),RNA分子的堿基的配對(duì)方式為A—U(或U—A)、G-C(或C-G);可見,與雙鏈DNA分子不同,RNA中特有的堿基配對(duì)方式為A—U(或U—A)四膜蟲的rRNA的基本單位是核糖核苷酸。②rRNA轉(zhuǎn)錄后,先剪切下左、右兩側(cè)的部分外顯子,然后通過磷酸二酯鍵將兩段外顯子連接,形成環(huán)狀含子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的是_______________(填字母),C細(xì)胞的名稱是_____________________________ 。

(2)圖中A所示的細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_______________。

(3)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有_______________條染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溫特的部分實(shí)驗(yàn)。下列敘述合理的是

A. 將瓊脂塊換成云母片,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

B. 生長素?cái)U(kuò)散至瓊脂塊是跨膜運(yùn)輸

C. 該圖不能證明幼苗的生長是由苗尖端的生長素引起的

D. 瓊脂塊中的生長素濃度隨著其上放的苗尖端數(shù)量的增加而增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本的性狀是________。

(2)操作①叫_______,操作②叫授粉。為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過程中應(yīng)注意時(shí)間上_______,操作后應(yīng)套袋。

(3)F1的豌豆植株均為高莖,孟德爾把F1顯現(xiàn)出來的性狀叫做_______

(4)讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2植株中出現(xiàn)的現(xiàn)象______,且比例為3:1。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為雌果蠅正常體細(xì)胞的染色體組成示意圖,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的常染色體,X 表示性染色體。圖乙為雌果蠅異常體細(xì)胞的染色體組成示意圖,仍能正常生存和繁殖,但缺失2 條Ⅳ號(hào)染色體則致死,雄果蠅存在同樣的現(xiàn)象。直剛毛(D)和卷剛毛(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖甲判斷,果蠅每個(gè)染色體組含有____條染色體。據(jù)圖乙判斷,該異常體細(xì)胞的出現(xiàn)屬于染色體數(shù)目變異中________________的變異。

2)現(xiàn)讓有圖乙染色體組成的果蠅與同樣缺失1IV號(hào)染色體的直剛毛果蠅雜交,得到F1中,缺失1IV號(hào)染色體的卷剛毛果蠅占____,讓F1果蠅隨機(jī)交配一代得到的F2中,體細(xì)胞為正常染色體組成的雜合直剛毛雌果蠅占____。

(3)判斷染色體正常的果蠅,可以用光學(xué)顯微鏡觀察處于____期的體細(xì)胞,F(xiàn)用測交方法挑選出F2中正常染色體組成的雜合直剛毛雌果蠅,請(qǐng)寫出相關(guān)的遺傳圖解,并用適當(dāng)?shù)奈淖终f明。____

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【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中,放置了兩種相同顏色的小球。若用裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1:1,且兩箱子中小球總數(shù)—定要相等

D. 若其中箱子換為另外兩種顏色的小球數(shù)量相同,可模擬非同源染色體上非等基因的自由組合

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【題目】制作泡菜的過程實(shí)際上是應(yīng)用了乳酸菌的呼吸作用。將原料放入泡菜壇后應(yīng)當(dāng)怎樣處理才能得到可口的泡菜

A. 馬上密閉,保持3040 ℃

B. 直通風(fēng),不封閉,保持3040 ℃

C. 先通風(fēng)后密閉,保持3040 ℃

D. 馬上密閉,保持60 ℃以上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地農(nóng)村利用水葫蘆生態(tài)池污水處理系統(tǒng)對(duì)農(nóng)村生活污水進(jìn)行凈化,主要工藝流程如下圖所示。 請(qǐng)回答下列問題:

(1)農(nóng)村生活污水的主要污染物是____________(填“有機(jī)污染物”“重金屬污染物”或“有毒污染物”)。形成水體富營養(yǎng)化的主要元素是____________。

(2)生態(tài)池中微生物的主要作用是____________。

(3)生態(tài)池作為具有觀賞性的景觀,吸引了大批游人前來觀光、休閑,這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

(4)運(yùn)行過程中必須及時(shí)清除枯死的水葫蘆,以防止其腐爛下沉,____________并造成對(duì)下一年的潛在危害,同時(shí)要避免水葫蘆外逃,防止________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,下列說法正確的是

A. 過程a只能在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

B. 過程a、b、c、d都可能在植物細(xì)胞內(nèi)完成

C. 過程b只能在植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

D. 過程d只有高等動(dòng)物和乳酸菌能進(jìn)行

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