分析 分析題圖:圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其中①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;③是染色質(zhì);④是高爾基體;⑤是細(xì)胞壁;⑥是葉綠體;⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑧核膜.乙圖是溶酶體的發(fā)生過程和“消化”過程,其中a是高爾基體,b是溶酶體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體,b、e→g表示消化過程.
解答 解:(1)甲圖中③是染色質(zhì),易被堿性染料(如酸醋洋紅、龍膽紫)染成深色.
(2)能產(chǎn)生三磷酸腺苷(ATP)的場所有:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體,所以甲圖中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有:①線粒體和⑥葉綠體.
(3)在基因的表達(dá)過程中,基因片段是雙鏈,轉(zhuǎn)錄的mRNA是單鏈,而mRNA上的三個相鄰堿基決定一個氨基酸,假定不算終止密碼,基因:mRNA:氨基酸=6:3:1,故實(shí)際上基因中堿基數(shù)目大于其控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)量的6倍,故某個基因含有堿基2400個,則其控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量小于600.糞便中的能量不屬于捕食圖甲生物同化的能量,故分解者分解該糞便獲取該動物的同化量為0.
(4)乙圖中的a是高爾基體;高爾基體和植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),故高爾基體起作用的時期是分裂期的末期,f表示b與e正在融合,這種融合過程說明生物膜具有一定的流動性.
(5)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對海水進(jìn)行淡化處理.
故答案為:
(1)酸醋洋紅液(或龍膽紫溶液,改良苯酚品紅染液)
(2)①⑥
(3)小于 0
(4)高爾基體 末 一定流動性
(5)選擇透過性
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和溶酶體發(fā)生及消化過程圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的特點(diǎn)及功能,要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能,識記生物膜的組成、功能和特點(diǎn),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的問題解決生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成1個C22H34O13N6分子的同時產(chǎn)生6個水分子 | |
B. | 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個谷氨酸分子 | |
C. | 該多肽分子中含有2個游離的氨基 | |
D. | 該多肽分子中含有4個游離的羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親本 | F1 | F2個體數(shù) |
1 | 野生型×銀灰色 | 野生型 | 29野生型,10銀灰色 |
2 | 野生型×鉑灰色 | 野生型 | 17野生型,5鉑灰色 |
3 | 銀灰色×鉑灰色 | 野生型 | 140野生型,49鉑灰色,48銀灰色,17寶石藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放置燈光采集的原理是利用土壤動物的趨光、趨濕、避高溫的特點(diǎn) | |
B. | 燈罩的功能是防止昆蟲逃跑 | |
C. | 金屬篩網(wǎng)阻止小動物向下移動 | |
D. | 廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖中a和b分別代表藍(lán)藻和乳酸菌,c可以代表細(xì)菌,d可以代表原核生物 | |
B. | 乙圖能體現(xiàn)磷脂(a)、激素 (b)和固醇類物質(zhì) (c)的關(guān)系 | |
C. | 丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系 | |
D. | 丁圖可體現(xiàn)出種間關(guān)系(c)、種內(nèi)互助(a)和互利共生(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體的核酸中嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù) | |
B. | 控制果蠅性狀的基因全部位于細(xì)胞核DNA上 | |
C. | 一種氨基酸只能由一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$的比值越高,熱穩(wěn)定性越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化 | |
B. | 多細(xì)胞生物體的長大,不是由于細(xì)胞體積的增大,而是由于細(xì)胞數(shù)目的增多 | |
C. | 克隆羊多利說明已分化的動物體細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 同一個體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,遺傳信息的執(zhí)行情況也相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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