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下列對實驗的相關敘述，正確的是：（ ）

A．探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進行檢測

B．檢測試管中的梨汁是否有蔗糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化

C．在過氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍色變成紫色

D．紙層析法分離葉綠體色素的結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省滄州市高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1981年，Thoms Cech在研究四膜蟲時，發(fā)現(xiàn)其rRNA前體加工除去某些片段的過程中發(fā)生“剪接反應”，該反應是在僅有RNA沒有任何蛋白質參與的情況下完成的。下列推論最合理的是（ ）

A．該反應不需要酶的催化

B．四膜蟲體內的這種RNA具有酶的特性

C．所有蛋白質和RNA都是酶

D．有的DNA也可能是酶

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

AbC、aBc、ABC、aBC是某個體（AaBbCc）所產生的幾種精細胞類型，要形成這四個精細胞至少需要幾個精原細胞？（每對基因分別位于一對同源染色體上）

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示反射弧中三個神經元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式）。圖2表示突觸的顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是：（ ）

A．圖1內表示有2個完整突觸結構

B．圖1中刺激d點，興奮將傳導（遞）至c、e點

C．圖2軸突中有電信號→化學信號→電信號的轉變

D．神經遞質進入突觸后膜與受體結合傳遞信息

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞內RNA的合成過程如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是：（ ）

A．該過程不會發(fā)生在細胞質中

B．該過程兩個RNA聚合酶反向移動

C．該DNA片段至少含有2個基因

D．該DNA片段的兩條鏈均可作為轉錄的模板鏈

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）。下列說法錯誤的是：（ ）

A. 由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a小于b

B. 圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤

C. 把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，而且吸水能力越來越強

D. 把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，當液泡體積不再增大時，細胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于核酸的敘述，正確的是：（ ）

A．DNA和RNA中僅僅是五碳糖不同

B．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基不一定是通過氫鍵連接的

C．T2噬菌體的遺傳信息貯存在DNA中

D．用甲基綠和吡羅紅混合染色大腸桿菌可觀察到DNA主要分布于細胞核中，RNA主要分布于細胞質中

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科目：高中生物 來源：2016屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬衡水金卷生物試卷4（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某高等綠色植物體內的部分生理過程。圖2表示的是溫度對某蔬菜新品種產量的影響（光照強度適宜且CO2充足）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果突然停止光照，則圖1的I過程中_______________的產生量要減少，短時間內X的含量要________________。

（2）根據(jù)圖1中的III過程解釋為什么植物長期受到水淹會引起爛根:_______________ _____。

（3）據(jù)圖2可知，呼吸作用的最適溫度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）光合作用的最適溫度；溫度達到光合作用的最適溫度前，限制光光合作用速率的主要因素是__________________；

若溫度控制在最適溫度，限制光合作用速率的主要因素是__________________________（至少答出2點）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對染色體、DNA、基因三者關系的敘述中，錯誤的是

A．每條染色體上含有一或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因

B．都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．三者都是生物細胞內的遺傳物質

D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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