【題目】進(jìn)食后4小時(shí)測(cè)定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%,乙為0.1%。然后給他們分別口服100g葡萄糖,并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,如圖一所示。請(qǐng)回答:

1)兩人中糖代謝及其調(diào)節(jié)功能比較正常的是__________,理由是_______________________

2AB段血糖濃度有所上升,這一變化是由哪一器官的生理活動(dòng)引起的?_______________

3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段過(guò)程的主要代謝途徑是______________________________。

4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度, 此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是_______________________________________________

5)甲的血糖濃度高于乙的原因是__________________________________。

6)圖二中三條曲線分別表示進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢(shì)的是曲線__________,表示健康人胰高血糖素變化趨勢(shì)的是曲線________。

7)體檢時(shí),檢測(cè)血糖應(yīng)在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)理由是_____。

【答案】 乙血糖濃度維持在0.1%左右 小腸吸收葡萄糖入血液 氧化分解、轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì)、合成糖原 肝糖原的分解 甲體內(nèi)胰島素不足 b c 排除進(jìn)食后血糖濃度升高的干擾

【解析】

圖一:胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得正常人體血糖的濃度為0.1%

圖二:根據(jù)含量和變化幅度去判斷,含量多而且波動(dòng)幅度大的a是正常人胰島素變化,b為糖尿病患者,含量減少的c為胰高血糖素。

1)根據(jù)以上分析已知,乙的糖代謝處于正常水平,因?yàn)槠湓谶M(jìn)食一段時(shí)間后血糖濃度先升高后又恢復(fù)到了正常水平。

2AB段進(jìn)食一小時(shí)內(nèi),小腸吸收葡萄糖進(jìn)入血液,使得血糖濃度有所上升。

3)在乙的血糖濃度變化中,BC段由于葡萄糖氧化分解、合成肝糖原和肌糖原(合成糖原)、轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖類物質(zhì),使得血糖濃度下降。

4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液,使得血糖濃度維持在相對(duì)穩(wěn)定。

5)甲的胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,不能起到有效的降血糖作用,于是血糖就超過(guò)正常范圍,所以甲的血糖濃度高于乙。

6)根據(jù)以上分析已知,圖二中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢(shì)的是曲線是b,表示健康人胰高血糖素變化趨勢(shì)的是曲線c。

(7)體檢時(shí),為防止進(jìn)食后血糖含量的增加對(duì)測(cè)量結(jié)果的干擾,測(cè)量血糖應(yīng)在空腹時(shí)進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肥胖是引發(fā)糖尿病的危險(xiǎn)因素之一。肥胖糖尿病患者多會(huì)發(fā)生心血管并發(fā)癥。

(1)胰島素作為________分子調(diào)節(jié)血糖含量。健康人血糖濃度升高時(shí),______細(xì)胞分泌的胰島素增加。胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)通路,促進(jìn)血液中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。葡萄糖在細(xì)胞中通過(guò)______過(guò)程釋放能量,也可合成糖原或轉(zhuǎn)化為_________。

(2)已有研究發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發(fā)生有關(guān)。為研究物質(zhì)A的作用,科研人員分別在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)大鼠正常心肌細(xì)胞,用適量胰島素處理后進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如圖1。

實(shí)驗(yàn)中使用高糖高脂培養(yǎng)基模擬的是_________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明物質(zhì)A的作用是____________________。

(3)圖2所示為胰島素調(diào)節(jié)的主要信號(hào)通路。為進(jìn)一步研究物質(zhì)A的作用機(jī)制,科研人員檢測(cè)了上述實(shí)驗(yàn)中高糖高脂培養(yǎng)基中細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)含量,結(jié)果如圖3。綜合圖2 和圖3可知,物質(zhì)A影響胰島素作用的機(jī)制是________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24hag為晚上零點(diǎn))測(cè)定,得到如圖所示曲線,則以下說(shuō)法有幾種是正確的(

c、e兩點(diǎn)的光合速率為零

c、e之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

de段光合速率小于呼吸速率

④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg

A.1種說(shuō)法正確B.2種說(shuō)法正確

C.3種說(shuō)法正確D.4種說(shuō)法正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C.如果細(xì)胞1是分泌胰島素的胰島細(xì)胞則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D.細(xì)胞1的分泌物都是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某淡水湖因?yàn)镹、P等無(wú)機(jī)污染引起了藻類的大量繁殖,研究人員對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率及能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,擬進(jìn)行防治,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答

(1)湖泊中有很多種動(dòng)物、植物和微生物,測(cè)定______________是群落調(diào)查的基本內(nèi)容。

(2)圖甲顯示:5、7月份0.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高,但0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率較低,主要原因是__________________________________.

(3)研究表明,大量養(yǎng)殖可吞食浮游動(dòng)植物的魚類,可減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化。一方面增加了藻類生存阻力,從而降低了__________________;另一方面增加了生態(tài)系統(tǒng)_____________________的復(fù)雜性,提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____________________能力。

(4)圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖(a-i為能量值,①~③為生理過(guò)程)。圖中分解者獲得的g、h中的能量依次來(lái)源于第_______________________營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率可表示為______________________100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.O2濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱

BO2濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/5

CO2濃度為c時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無(wú)氧呼吸

DO2濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物變異來(lái)源概念圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)說(shuō)出圖中③代表的含義:______________________。⑤過(guò)程發(fā)生在_________________時(shí)期。

2)有些品系的果蠅對(duì)CO2非常敏感,容易受到CO2的麻醉而死亡,后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些品系有的果蠅對(duì)CO2具有抗性。研究結(jié)果表明,果蠅對(duì)CO2敏感與抗性的基因位于細(xì)胞內(nèi)的線粒體中。下表是果蠅抗CO2品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基序列和氨基酸序列。

抗性品系

CGT丙氨酸

GGT脯氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

敏感品系

CGA丙氨酸

AGT絲氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

氨基酸位置

150

151

152

153

據(jù)表分析果蠅抗二氧化碳品系其產(chǎn)生的根本原因是__________________________________。

3)研究中發(fā)現(xiàn),西紅柿體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將西紅柿的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與西紅柿相似的抗蟲性狀,玉米的這種變異的來(lái)源是[_____](填序號(hào))

4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于圖中的[_____] (填序號(hào))。若醫(yī)生懷疑某幼兒得了該病,可采用______________的簡(jiǎn)便方法進(jìn)行初步的篩選診斷。

5)玉米是雌雄同株的植物,正常株的基因型為A---B---,基因型為aa的植株不能長(zhǎng)出雌花序而成為雄株,因此雄株的基因型為aaB---,基因型為bb的植株雄花序轉(zhuǎn)變成雌花序而成為雌株,因此基因型為Aabb的植株頂端長(zhǎng)出的是雌花序,成為雌株。育種工作者選用上述材料(不用雌雄同株)做親本,雜交后得到下表中結(jié)果:

正常株

雄株

雌株

數(shù)

998

1001

1999

請(qǐng)問(wèn)親本的組合是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,下列表述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收的離子是K+Mg2+

B.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出的離子是Na+Cl-

C.維持細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差依靠主動(dòng)運(yùn)輸

D.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出的離子是Mg2+Cl-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[ ]_________________,該結(jié)構(gòu)和染色體的關(guān)系是______________________________________________________________________。

2)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4很小,原因是_____________________________________________________________

3)有同學(xué)認(rèn)為5具有選擇透過(guò)性,2不具有選擇性,請(qǐng)你對(duì)這種說(shuō)法作出評(píng)價(jià):_________________________________________________________________________

4)為驗(yàn)證細(xì)胞核的功能,某興趣小組的同學(xué)把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,觀察無(wú)核變形蟲中的一系列變化。請(qǐng)你推測(cè)最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________,推測(cè)的理由是________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案