【題目】某科學家用放射性同位素分別標記的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培養(yǎng)蠶豆,觀察其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂.已知蠶豆細胞一個有絲分裂周期是20小時.根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的情況繪制的曲線如圖所示.下列對此結(jié)果的分析中,不正確的是( 。
A.大量利用“T”的時期,細胞正在進行DNA分子的復(fù)制
B.大量利用“U”的時期,細胞正在進行大量蛋白質(zhì)的合成
C.大量利用“T”的時期,細胞正在大量合成轉(zhuǎn)運RNA
D.大量利用“T”和“U”的時期,細胞正處于分裂間期

【答案】C
【解析】解:T是DNA特有的堿基,T大量利用是進行DNA的復(fù)制,故A正確; B、U是RNA特有的堿基,U大量利用是進行RNA的合成,故B正確;
C、RNA包括信使RNA、轉(zhuǎn)運RNA和核糖體RNA,合成時大量利用U,故C錯誤;
D、間期主要特點是完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,間期大量合成RNA可進一步用來合成蛋白質(zhì),故D正確.
故選:C.
解答本題的關(guān)鍵是明確:DNA特有堿基T,RNA特有堿基U,根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛,U大量利用說明正在合成RNA,T大量利用正在合成DNA.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是

A. 過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的

B. 是機體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng)

C. 凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對過敏原都可發(fā)生反應(yīng)

D. 是已免疫的機體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析以下四種細胞器,錯誤的說法是(

A.丁存在于動物細胞和某些低等植物細胞中
B.乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是脂質(zhì)合成的車間
C.丙內(nèi)含有多種物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境
D.上述四種細胞器的膜參與構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分泌蛋白的合成和運輸?shù)臄⑹,不正確的是:

A. 分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都能對分泌蛋白進行加工

C. 在分泌蛋白合成,加工和運輸?shù)倪^程中,消耗的能量由線粒體供給

D. 分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體,由高爾基體到細胞膜外,是以囊泡的形式運輸?shù)?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因M、N、P對某種生物性狀控制關(guān)系(三對等位基因分別位于三對同源染色體上),下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 表現(xiàn)出性狀3的個體基因型可能有4種

B. 表現(xiàn)出性狀2的個體基因型特點是ppM_nn

C. 圖示表明基因?qū)π誀畹目刂瓶赏ㄟ^控制酶的合成實現(xiàn)

D. 基因型PpMmNn個體測交,后代中表現(xiàn)出性狀1的個體占3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了提高大棚草莓的經(jīng)濟效益,科研人員對溫室栽種的草莓進行了相關(guān)研究。選取草莓植株放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶外;卮鹣铝袉栴}:

(1)若用該裝置來測定草莓的呼吸速率需要___________條件進行;要進一步測定其有機物的制造量,還需要___________的條件下使用該裝置。

(2)若用該裝置來測定草莓的有機物的積累量,打開活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,然后置于光下。觀察U形管A側(cè)液面___________(填“升高”、“下降”或“不變”),在A側(cè)液面變化的過程中葉肉細胞間的C02濃度/環(huán)境C02濃度值將___________(填“增大”、“減小”或“不變”),C3含量___________。

(3)若裝置內(nèi)換成葉幼嫩、新葉沒有完全舒張的植株后,放在同樣的光照條件下,A側(cè)液面讀數(shù)__________,從光合作用光反應(yīng)角度分析是由于___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a具有物種組成、種間關(guān)系、演替等特征,b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征,那么a和b的特征分別屬于 ( )

A. 群落,一個鯉魚種群 B. 物種的個體,一條鯉魚

C. 種群,一個鯉魚種群 D. 種群,一條鯉魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測得的膜電位變化,A、B、C、D為四種測量方式,其中能測出這種膜電位變化的是(
A.
B.
C.
D.

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